<p class="ql-block"> 四季初始,佳期如许,3月29日上午,山东省初中英语阅读教学研讨会在日照北京路中学拉开帷幕。山东省十六地市的英语教师同聚一堂,共赴一场无与伦比的“悦”读盛宴。</p> <p class="ql-block"> 活动第一天,来自不同地域学校的七位教师为我们呈现了生动有趣的阅读分享课,老师们全程参与、认真观摩并记录。</p> <p class="ql-block"> 上午,跟随四位老师的脚步,我们了解“陆龟”的一生,“乔治”在我们心中,留下了永远的印记。来自台儿庄古城中学的赵老师及日照新营中学的安老师,通过让学生快速阅读,迅速抓住文章三部分主旨大意,让学生了解“孤独的乔治”这一故事梗概,让同学们了解“陆龟”目前的现状,然后分部分阅读,完成既定的阅读任务。层层深入,逐步挖掘文本。</p><p class="ql-block">课堂最后,教师出示时间表及思维导图,让学生完成填写后复述,帮助学生进一步把握文本内容,最终将阅读深度挖掘上升至写作。</p> <p class="ql-block"> 滨州博兴第四中学的卞老师整堂课营造出和谐、轻松的氛围,导入与前两位老师截然不同,从教师的自我介绍、喜爱动物过渡到课堂主题,为George的出现做了铺垫,引入主题后,让学生制作乔治的ID card初识主人公,逐步深入到数量变化及原因分析,在原因分析时,卞老师用事先准备好的玩偶龟对故事情节进行演示,帮助学生理解文本,十分用心。最后对文本分析时,辩论赛环节及海报制作环节的设计成为又一亮点,情感教育贯穿始终,给与会教师留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 德州平原县第五中学的苏老师,以“带领学生”旅游为主线,引出“陆龟”的故乡,通过统览目录,整本书自主阅读让学生把握故事大方向,最后分章节让小组分工、自主阅读、自主提问,学生的主体性体现的淋漓尽致。</p> <p class="ql-block"> George had lived a lonely life. His departure declared the Pinta Island subspecies extinct. His death brought us sadness, his remains will be stuffed and put on display. Maybe it's a warning for us,we should really be friendly to all kinds of animals,never let the history repeat itself.</p> <p class="ql-block"> 每个人在奔赴不同的人生道路上,内心深处都藏着一个梦想,或轰轰烈烈,或平淡如水。它需要我们不断去触碰它,或迎着光,或逆着风,但只要我们努力向上,梦想就有可能实现。</p><p class="ql-block"> 跟随三位老师的脚步,“A Dream Comes True"让我们再一次重燃梦想之光,主人公William渴望知识,追寻梦想,自己打造了一架发电的风车,不仅为自己赢得了改变命运的机会,还为自己的家乡做出了巨大的贡献,创造了一个光明的未来。这三堂课,老师们不仅对故事进行了剖析,还在思想上渗透了主人公的思想品质,让学生的内心逐步了解在追梦的路上“keep on doing something”“never give up”的重要性,达到了我们教育教学的最重要的目的。</p> <p class="ql-block"> 一天的学习之后,收获满满,对第二天的课程更是充满期待,30日上午,四位老师带我们开启了一场美妙的太空之旅,老师们通过free talk或enjoy video的形式导入,从封面到根据每一页的title和picture,进行绘本内容的prediction,激发了学生探索太空的兴趣,抓住了学生的好奇心!老师们把整篇故事分为before the space holiday,during the space holiday,after the space holiday三大部分来引导学生进行阅读。Press conference、clown map等课堂活动环节的设置很好地体现了学生整堂课的知识输出。</p> <p class="ql-block"> 30日下午,我们从“太空”返回“丛林”,来自潍坊滨海第三中学的陈老师的微信视频电话导入,威海望海园中学的吴老师的视频导入及济南市东方双语学校的罗老师的谈话导入及封面与标题的分析带我们追随Flockter博士开启了一段丛林历险记。栩栩如生的绘本,生动有趣的课堂,把学生带入了一个热带丛林充满未知与探索的新世界。</p> <p class="ql-block"> 学习的旅程总是美好而短暂的,在淄博市高新区实验中学戴老师课前准备的《something just like this》的🎶MV中,我们迎来了本次培训的尾声。</p><p class="ql-block"> “One More Time"讲述了男孩Joe在一个雨天,不听妈妈的劝诫,犯了三个错误,最后流血受伤被送进医院的故事。体现了“人与自我”的主题,在整本阅读过后,学生具有了思维的完整性,实现从“表层学习”深入到“深度学习”,让学生真正感知到:Be responsible for what you did and try to learn some lessons from your experiences or mistakes.</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 美好的学习时光虽短暂,却收获满满,在以后的教育教学中,定将行稳致远,进而有为!且学且思,且思且行,深耕阅读,聚焦素养,携情感教学,开一路芬芳! </p>