<p class="ql-block">工作中，我发现家长对于写作有很大的误区，一种家长认为写作靠天赋，一种家长认为写作主要还是得脑子里有“货”，单纯靠方法可能不奏效，所以一方面对于孩子写不好作文很是着急上火，另一方面又不知如何让孩子快速提升写作能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">其实，我想说的是：写作确实需要一些小小的“天赋”，但是这点并不是决定性的，因为大家都是普通人，自出生起语言的敏感度都差不多。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">但是为什么在日后拉开了差距，一个是环境的影响，所以在孩子面前，哪怕是“装”，也要尽量营造读书学习的氛围，和孩子一起学习共同成长，孩子在耳濡目染中渐渐养成了读书的习惯，词汇量自然比不读书的孩子要大很多，逻辑思维和表达能力自然也不会太差。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">还有一个也很重要，就是“刻意练习”。这点比所谓的天赋更要厉害百倍。即便一个孩子天生在语言方面有短板，但是只要针对性、系统性地练习，并且能够坚持，长期下来一定会比那些徒有天赋而放任不管的孩子更有可能在写作方面取得傲人的成绩。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在工作的过程中，即便公司有统一开发的教材和模板，但是我总是秉承着“每个孩子都是天生的小作家”的理念，生怕给孩子们的思维固定化了，而是在课堂上竭尽所能引导他们表达出自己内心最真实的感情和想法，然后鼓励他们勇敢自信流淌于笔端，所以深得孩子们的喜欢，甚至很多孩子都是从小学一直学到中学，这也给了我莫大的鼓舞和动力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">因此，在工作中我从来没有完全按照公司给出的“模式”去教学，而总是在不断的创新中服务好每一个孩子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">比如在我这里学习阅读理解的孩子，我基本都是“量身定做”针对他们薄弱项目的试题，哪里薄弱练哪里，然后再将所有的知识点连成串，并且所讲的每一道题我都会带着孩子去从出题人的角度思考：考点是什么？答题框架是什么？你需要总结的关键答题技巧是什么？可以说，我教过的很多孩子无论曾经的基础如何，只要跟上老师的节奏，学习一段时间后都有了质的飞跃，很多孩子还达到了阅读理解次次满分的理想成绩。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">再来说说作文。我深知写好作文并不难，只要你抓住两个方面，第一是词汇量，第二是方法。因此，在遵循了写作底层逻辑的基础上，今年我再一次在原有的课堂教学基础上再次创新。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">针对学习作文的同学，不仅有针对性的一对一作文技巧指导，今年我还特意增加了优美词句背诵任务。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">背什么？怎么背？背完了之后如何运用？这些问题家长们都不用愁，在我这里都会给孩子做好针对性引导，确保孩子能做到“一手抓词汇，一手抓方法”，长此以往，写好作文对于孩子还算是难事吗？我想能这样跟着老师坚持下来的孩子，文学甚至会为他打开另一扇窗，写作文对他来说更是小菜一碟。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">说了这么多，我只想说，对于每一个孩子，一个真正合格且优秀的老师一定不是给他按照模型去塑造，而是尊重他，释放他，引导他，而后高高托举他，去看到更辽阔的世界……</p>