百舸争流，奋楫者先。为进一步贯彻汨罗教体局"1+6"课改精神，加快推进高效课堂建设向纵深发展，全面提升教育教学质量，打造特色课堂模式，博雅学校小学部全体教师在认真学习“1+6”课改精神后，各教研组积极准备“1+6”教研移植课。 <div> 上课前，各学科教研组按照“1+6”课改要求进行研讨、交流、集体备课，深度挖掘教材，精心设计学生学习活动，课堂上给学生充分展示的机会。教师们努力构建培养学生核心素养的新课堂。<br></div> <h3 style="text-align: center">语文组何秦老师“1+6”教研示范课</h3> <h3 style="text-align: center">数学组曹日丹老师“1+6”教研示范课</h3> <h3 style="text-align: center"> 英语组章雨娟老师“1+6”教研示范课</h3> 每次师生的精彩呈现，都离不开教师自身的努力和教研组常态化的集体教研，以及有针对性的指导。<br><br> 教研课后，各教研组认真组织本组教师进行评课。大家积极探讨、各抒己见，在上课、听课、评课，议课的过程中虚心学习；各学科组长从培养学生学科核心素养的途径与方法、教学目标、学习活动设计、学生课堂表现等各个方面给予了指导，并对上课的教师给予中肯的评价。大家对“1+6”课程改革的教学理念有了更深的感悟，也对高效课堂有了进一步的认识和研究。 学生是课堂的主体， 在新的“1+6”课改模式下，教师在课堂教学中做到了重心下移，课堂上给予了学生更多的时间与空间，让学生有更多自己问、自己说的机会，培养学生的思辨思维，也使课堂有更多的生成性。<br><br> 教学探索永无止境，交流研讨焕发光芒。博雅学校将继续以“1+6”新课改为引领，加大教学研究力度，促进课堂教学方式的改革，提高课堂教学效率，促进学生核心素养的形成，赋能学生的健康成长。 编辑：吴文胜<div>初审：刘新辉</div><div>终审：戴勇波</div>