<p class="ql-block"> 孩子和动物有着天然之缘，对各种动物都充满了好奇心和探索欲望！当我们俯下身来，倾听孩子们的声音，课程故事就在我们身边悄然发生……</p> 课程源起 <p class="ql-block">👧🏻：这是什么呀？大家快来看看！</p><p class="ql-block">👦🏻：是乌龟！是乌龟🐢</p><p class="ql-block"> 小朋友们对植物角新来的小客人——小乌龟产生了浓厚的兴趣。孩子们驻足观看，看到乌龟非常喜欢，都想要去摸摸它，碰碰它。从孩子们专注的眼神和热情交流中，我们看出了他们对乌龟的兴趣。《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出要经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心和探究欲望。于是，我们追随幼儿的兴趣，小朋友和乌龟的故事开始了！</p> 乌龟初探 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">乌龟小调查</b></p> <p class="ql-block"> 乌龟是常见的小动物，孩子们并不陌生，所以在调查的时候我们也主要围绕几个方面来帮助幼儿积累一定的经验。 </p><p class="ql-block"> 1.小乌龟生活在哪里？ </p><p class="ql-block">2.小乌龟喜欢吃什么？ </p><p class="ql-block">3.你会怎样照顾小乌龟呢？ </p><p class="ql-block">4.乌龟的种类有哪些？ </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 带着这些问题我们的孩子们回家和家长们一起去查找资料。</p> <p class="ql-block"> 《指南》中提出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”在小朋友们调查下，知道了乌龟是爬行动物，乌龟是从蛋壳里面孵化出来的，喜欢吃小虾米、小鱼、蚯蚓，我们应该要有耐心、有爱心地照顾它。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">乌龟的种类</b></p> <p class="ql-block"> 小朋友观察乌龟时发现，乌龟的颜色和花纹不一样，于是我们开始探讨。原来是乌龟的种类不同，通过讨论，我们和孩子们一起认识了乌龟的种类，了解了自然角的乌龟分别是巴西龟和草龟。除此之外，孩子们认识了乌龟的其它种类：金钱龟、海龟、三棱黑龟......</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">乌龟取名记</b></p> <p class="ql-block"> 小朋友都有自己的名字，那我们给小乌龟也起个名字吧？大家你一言，我一语进行了热烈的讨论。</p> <p class="ql-block">👧把最大的乌龟叫“胖胖”</p><p class="ql-block">🧒尾巴长一点的乌龟叫“小可爱”</p><p class="ql-block">🧒背上有彩色图案的叫“花花”</p><p class="ql-block">👦脖子长长的叫“小火箭”</p><p class="ql-block">👦缩起来只剩下乌龟🐢壳的叫“球球”</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">绘本故事</b></p> <p class="ql-block"> 主题的进行中，孩子们收集了很多有关乌龟的书：《乌龟一家去看海》、《龟兔赛跑》、《超级乌龟》……孩子们兴趣高涨。老师们也利用饭前、睡前等碎片时间给孩子们分享着有关小乌龟的故事……</p> 趣玩乌龟 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">龟兔赛跑</b></p> <p class="ql-block"> 孩子们对故事中小乌龟能够赢得比赛感到十分好奇。如果是在现实生活中比赛，谁会赢呢？带着新的疑惑，一场龟兔赛跑的比赛正式开始…</p> <p class="ql-block"> 小朋友们化身小小工程师，决定一起去户外搭建一个长长高高的跑道。</p> <p class="ql-block"> 我们的小兔子对这个地方充满了好奇，小小的脑袋四处探寻着，由于贪吃小朋友们的小叶子，小乌龟已经率先出发到达终点！第二场比赛小兔子遥遥领先，在小朋友的呐喊声中，小兔子赢得了比赛。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">照顾小乌龟</b></p> <p class="ql-block"> 了解了乌龟的生活习性和种类后，孩子们决定好好照顾乌龟！孩子们讨论并制定了养护公约，值日生们按照公约轮流照顾小乌龟。</p> <p class="ql-block">👧“我们要洗脸洗澡的，小乌龟也要讲卫生！”</p><p class="ql-block">🧒“可是我有点害怕，我不敢。”</p><p class="ql-block">👦“我来我来！”辰辰自告奋勇给小乌龟换水。</p> <p class="ql-block"> 每天记录乌龟的成长。天气好的时候我们带小乌龟一起去散步、晒太阳。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">搭建乌龟的家</b></p> <p class="ql-block"> 搭建和户外自主游戏活动中，小朋友们开始搭建乌龟的家，通过孩子们的相互讨论合作，乌龟的家完成啦！孩子们不仅认识各种几何形体，而且还能够发展幼儿的想象力、创造力和审美感知；在共同搭建中，幼儿之间相互合作、相互协商设计，培养他们的合作能力、交往能力。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">玩转区域</b></p> <p class="ql-block"> 孩子们在近距离的观察中发现，乌龟通过前脚后脚共助力也可以爬的很快，为了让孩子们亲身体验，进行了体育活动。</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过涂色和粘贴的方式给乌龟穿上了一件件漂亮的服饰。</p> <p class="ql-block"> 这是一个围绕“小乌龟”展开的探索之旅。</p> 生命教育 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">乌龟孵化记</b></p> <p class="ql-block"> 孩子们见到乌龟蛋时都很兴奋，他们认真观察乌龟蛋。</p><p class="ql-block"> 🧒 “原来乌龟妈妈生下的是乌龟蛋啊，和我们出生的时候不一样！”</p><p class="ql-block"> 👧“它和鹌鹑蛋差不多大，不过鹌鹑蛋上面有花纹，这个上面是白白的。”</p> <p class="ql-block"> 老师给小朋友们讲解了需要孵化乌龟的条件和注意事项。周末小朋友把小乌龟蛋带回家照顾。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们每天早上都会去看看小乌龟蛋是不是有动静，他们细心的观察，这是个特别有爱心的孵化过程，不仅锻炼了小朋友们的观察力，还了解了卵生动物的繁殖过程。让我们一起期待小乌龟们的破壳吧~~-</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">乌龟再见</b></p> <p class="ql-block"> 早晨孩子们和往常一样去看望乌龟，发现有一只乌龟一动不动，眼睛已经闭起来了，见乌龟没有了生命，孩子们都十分难过，经过这几天的相处都把小乌龟当成了自己的好朋友，我们决定和小乌龟说再见，把乌龟埋葬进行了简单的生命教育，通过这个较为缺失的话题，知道了每一种生命都会消失，小乌龟只是去了另一个地方，认识了生命的规律和意义。</p> <p class="ql-block"> 一花一草一世界，一园一物皆课程，探索和成长的感觉奇妙又美好。兴趣是孩子探索世界的原动力，用快乐承载我们的成长，有感动、有惊喜、有温暖，这就是我们纯粹本真的生活！我们携手的探索之旅还将继续，让我们共同期待，再听我们讲述关于乌龟的故事～</p> 小二班