<p class="ql-block">💁：老师，这是黄豆，我吃过</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🙋：老师，这个可以打豆浆喝</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👦老师，我们家就有这个豆子</p><p class="ql-block">🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一小杯黄豆勾起了孩子们的好奇心，为了弄清楚黄豆会变成什么，我们班开启了一场关于“你好！豆芽”的探索之旅。</p> <p class="ql-block">《指南》中科学领域指出，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。</p> <p class="ql-block">迁移已有的生活经验，引导幼儿知道黄豆和绿豆都可以发出豆芽。</p><p class="ql-block">👱🏻♀️小朋友们平时吃的豆芽上面有什么颜色的壳？</p><p class="ql-block">👧🏻:我吃的豆芽上面有绿色的壳。</p><p class="ql-block">👱🏻♀️:噢，我们吃的豆芽上面有绿色的壳，那是我们的绿豆发出来的豆芽。还有吃过不一样的豆芽吗？</p><p class="ql-block">👦🏻:我吃的豆芽上面是黄色的壳。</p><p class="ql-block">👱🏻♀️:那是什么豆子发出来的呢？（绿色的壳是绿豆，黄色的呢？）</p><p class="ql-block">👦🏻:是黄豆。</p> <p class="ql-block">刚刚我们认识了许多豆子，现在我们需要泡发的黄豆来发豆芽，请小朋友摸摸看，湿豆子和干豆子的区别</p> <p class="ql-block">老师示范讲解培育豆芽的方法</p><p class="ql-block">1，先在盒底铺上塑料袋，再放上纸巾，然后撒点水。</p><p class="ql-block">2，将提前泡胀的黄豆均匀地撒在纸巾上。</p><p class="ql-block">3，把盖子盖上，放在阴凉地方。</p><p class="ql-block">接下来便是静静等待豆子慢慢长大，并观察其生长变化</p> <p class="ql-block">一天过去了，豆芽有什么变化呢？</p> <p class="ql-block">3月2日，已经出现小小的胚芽啦</p> <p class="ql-block">小朋友们每天观察豆子的生长情况。并及时给豆子洒水，保持湿度，豆子的成长也需要我们悉心的呵护哦，等待奇迹发生</p> <p class="ql-block">3月3日，长出了“小长腿”</p> <p class="ql-block">3月6号，经过了两天的休息日，豆芽虽然发芽了，却也霉变了了许多</p> <p class="ql-block">总结经验：1.准备培育豆芽的盒子一定要能扎孔，为了沥水。</p><p class="ql-block"> 2.初期需要把盒子盖上，因为豆芽生长期是不可以见光的。</p><p class="ql-block"> 3.记得每天要浇一次水，但是水不可以浇多哟！水多了，豆芽根就会烂掉!</p> <p class="ql-block">豆子虽小，探索无限！我们用实际行动践行着陶行知先生的“生活即教育”理念，让教育真正源于生活，回归生活。</p>