<p class="ql-block"> 指尖轻弹，时光为伴。回首过去的点滴，孩子们在爱的哺育下得以健康、快乐、全面、和谐地成长，这一切离不开家长朋友们的理解与信任、支持与配合。在本学期，我园倡导多元化家园互动，其中“家长进课堂”活动得到了家长朋友的积极响应。2023年3月31日我们大三开展了家长进课堂活动，家长们发挥自己不同的职业资源优势与个人特长，为孩子们带去精彩纷呈的教育活动。当爸爸妈妈们变成了老师，会产生怎样的奇妙火花？让我们一起来看看吧！</p> 沙艺区活动 <p class="ql-block"> 沙画是一门独特的艺术，是在特制沙画台上用一捧细沙、一双妙手，变化出种种惟妙惟肖、美丽动人的画面。是把静态艺术变成动态的表演呈现，再结合优美的背景音乐、投影等现代科技手段，使得表演美轮美奂，浑然天成。</p> <p class="ql-block"> 在今天的活动中，家长们根据孩子们的差异性，让他们初步了解、尝试掌握一些简单的沙画技巧。把这种新鲜的创作材料运用到活动中，让孩子们的兴趣高涨。孩子们在活动中也能够用自己的小手在沙台上抠、漏、抓、捏、刮等方法创作出心中最美的作品。本次沙画区一系列活动的开展激发了孩子们的创作想象力，培养孩子的规则意识等，同时激发孩子们热爱大自然的情感。</p> 印染坊活动 <p class="ql-block"> 印染是民间传统艺术的一大特色，在世界享有盛誉。印染也是美术活动中一项重要的组成部分，是通过创意搭配色彩进行创作的一种手法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 家长向小朋友们讲述了扎染的材料、扎染的特点以及扎染的扎法和染法等主要内容，示范了困扎法、任意褶皱扎法、折叠扎法等多种扎法。带领孩子们进入到扎染的世界，感受中华传统手工技艺，孩子们接连发出赞叹，都按捺不住，跃跃欲试，想要大展身手。</p> 木工坊活动 <p class="ql-block"> 木工坊是幼儿园提供木工创意空间，教师引导幼儿进行木工课程，幼儿亲身实践体验的场所。参与木工活动不仅能促进幼儿手眼协调能力，锻炼精细动作，培养其初步的科学探究意识，形成发现问题、分析问题、解决问题的能力，还能促进幼儿专注力、耐力、合作意识等学习品质的发展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次木工坊活动对孩子们来说是一种全新的体验，选材料、挤胶水、合成、上色……来园家长在旁边耐心地引导，每个环节，孩子们都全神贯注的投入，乐在其中。当孩子们看到自己的完成作品时，开心的拍起了小手！</p> 科学发现室活动 <p class="ql-block"> 科学发现室让幼儿通过自身的感知和操作，探索周围世界的奥秘，发展幼儿的好奇心，激发幼儿对科学的兴趣。以幼儿的年龄特征为基础，以儿童为中心，以教玩具为载体，以课程为灵魂，以游戏为基本活动；同时，教师平行介入，以参与、引导、帮助、鼓励、支持为手段，与幼儿共同进行操作研究，调动幼儿内在的学习动机，为幼儿提供解决问题的情境，使其获得有意义的学习和发展。</p> 种植园活动 <p class="ql-block"> 大自然是一本活教材。幼儿参与种植活动能培养幼儿的探索精神，能培养幼儿的责任感，能培养幼儿的动手能力，给幼儿带来收获的快乐。对于幼儿来说，自然环境能更直接地为自主探索提供支持，种植活动是真实自然的，生机勃勃，变化万千。</p> <p class="ql-block"> 在此次种植活动过程中，幼儿感受到植物的生长变化并体验自己动手的乐趣和成功的喜悦，还可让孩子们进行跟踪观察记录，促使幼儿更关注科学探究的过程和事物的变化，培养幼儿求实、严谨、条理、细致的科学态度。</p> <p class="ql-block"> 在幼儿园的教育工作中，家长是幼儿园最有效的助力者。本次家长进课堂活动，“家长老师”生动、投入的讲解，增进了幼儿园与家庭合作、互补的关系，在双向互动中，促进了幼儿园、家庭、社会教育的一体化。我们将继续加强家园合作，拉近幼儿园与家庭的距离，携手为孩子们的快乐健康成长保驾护航！我们期待更多的家长走进幼儿园，走进课堂，走进孩子们的世界！</p>