<p class="ql-block"> 为办好“始于学生成长需要，忠于人民群众满意”的课后服务，进一步深化学校素质教育，减轻学生的课业负担，促进学生健康、快乐成长，木王九年制学校根据上级文件精神，秉承“服务学生、奉献社会、夯实基础、受益终身”的办学宗旨，基于学校实际条件和办学特色，照顾学生及家长的需求，开展形式多样的活动，不断完善课后服务课程体系，丰富学生的课余生活。</p> 高度重视，统筹安排 <p class="ql-block"> 新学期伊始，校委会组织全体教师召开课后延时服务专题会议，统筹规划，征询学生和家长意见，多次召开专项会议，经过反复研讨论证，制定了符合学校实际的课后服务方案。</p> 精心设置，丰富课程 <p class="ql-block"> 学校面向全校学生开设了课后延时服务，时间是星期一至星期五中午放学期间和下午放学后，服务内容为课外辅导（辅导老师指导学生自主进行复习、作业、预习或课外阅读，对学生进行个别答疑，扶困培优等）和集体活动（发展学生兴趣爱好，增强学生体质，组织学生进行阅读交流、音乐美术欣赏、体育运动、劳动实践、社团活动或综合实践活动等），提升学生综合素质。</p> 学业辅导，夯实基础 <p class="ql-block"> 课后服务时间，教师走进教室开展学业辅导。学生们认真书写作业，或者阅读书籍，或者预习复习，教师巡视指导，看管照顾学生，为学生答疑解惑，教室里的气氛宁静而又温馨。落实双减要求，做到作业不离校，切实减轻学生课业负担和家长辅导压力。</p> 作业管理，提质增效 <p class="ql-block"> 学校根据不同学段学科特点和学生的实际需要与完成能力，合理布置不同类型作业，布置分层作业、个性化作业、实践性作业和索跨学科综合性作业。统筹管理，控制时长，一二年级不布置家庭书面作业，只在校内适当安排练习，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。</p> 书声琅琅，伴我成长 <p class="ql-block"> 为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识面，养成爱读书的好习惯，学校开展了“书声琅琅，伴我成长”读书活动。</p> 社团活动，异彩纷呈 <p class="ql-block"> 学校根据现有办学条件，针对学生不同年龄和身心特点，开设了少年宫13个社团项目，每周开展活动，开发学生潜质，培养学生特长，增强延时服务的丰富性和趣味性。</p> 美术社团 舞蹈社团 书法社团 音乐社团 科技社团 棋艺社团 朗诵社团 <p class="ql-block">信息技术社团</p> 劳技社团 足球社团 篮球社团 乒乓球社团 羽毛球社团 德育教育，筑牢价值底座 志愿服务，树立新风 清廉文化，师生共育 爱心帮扶，情暖校园 书法比赛，展示师生风采 教师作品 学生作品 劳动教育，养成良好习惯 环境治理 内务整理 科技手工制作，培养实践能力 优质服务，快乐成长 <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">课后延时服务是一件惠及众多家庭的实事，也是满足孩子成长多样化需求的好事。</span>“课后服务不光解决了我们接送困难的烦心事，而且也让孩子在学校过得很开心，我们觉得很有意义。每天放学回家，女儿都会手舞足蹈地跟我讲下课后学到的内容，轻松愉快的表情、自信的表达，让我了解到女儿在学校里收获知识的同时，也收获了开心。”五年级尹姿涵家长欣慰地说。</p> <p class="ql-block"> 甘将心血化时雨，润出鹃花一片红。推进“双减”，我们在努力，未来的路还很漫长，木王镇九年制学校全体教师将继续秉承服务育人的理念，不断优化、创新课后延时服务内容，让延时服务这一暖心工程，为学生和家长提供够更优质、更贴心的服务，进一步提升学生和家长的满意度，给木王大山的孩子打造一个丰富多彩的童年。</p> <p class="ql-block"> 优化课后服务，乐享“双减”成效，精彩无限可能，我们共同期待！</p> <p class="ql-block">图片：各教师</p><p class="ql-block">文稿：全贤超</p><p class="ql-block">审核：高鹏飞</p>