<p class="ql-block">科学携手 一路同行</p><p class="ql-block">小时光滴答滴答缓缓行走，</p><p class="ql-block">孩子们一天一天慢慢长大！</p><p class="ql-block">从幼儿园到小学的距离有多远？</p><p class="ql-block">我们孜孜以求，</p><p class="ql-block">遵循生命成长规律</p><p class="ql-block">旨在让幼小衔接回归常态。</p><p class="ql-block">最温暖的交流是有温度的沟通！</p><p class="ql-block">最有力的衔接是双向奔赴！</p><p class="ql-block">绿回春晖渐，万象始更新，带着对新学期共成长的期盼，新城蒙幼大班组开展了幼小衔接系列活动。</p> 幼小衔接我们在行动 <p class="ql-block">为什么要做好幼小衔接？🤷</p><p class="ql-block"> 幼儿园教育是寓教于一日活动之中，是以游戏活动为主要形式。而小学教育则有每日上课作息制度和课堂纪律，孩子在校的主要任务是学习而不是游戏。两个教育阶段之间的教育差异，需要我们为孩子铺路架桥，做好衔接工作。</p><p class="ql-block"> 为了引导大班幼儿做好科学的幼小衔接，缓解家长面对孩子“幼小衔接”的焦虑，新城蒙幼大班组在本学期将通过丰富的活动，从身心、生活、学习和社会四方面开展幼小衔接系列活动。</p> 坚持幼儿为本 关注儿童发展 <p class="ql-block">一、身心准备</p><p class="ql-block"> 升入小学后，生活节奏快、学习任务重， 拥有一个健康的身体是非常重要的。所以，平时多运动，加强锻炼、才能有一个好的身体素质，全身心的投入到学习中。运动中发展身体，挑战中坚毅品质。在安吉游戏活动中，把真游戏还给孩子，孩子们在丰富且有挑战性的游戏活动中强身健体，磨炼毅力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">二、生活准备</p><p class="ql-block"> 在幼儿园和家庭生活中，鼓励幼儿做力所能及的事情，培养孩子的独立意识和责任感，并形成良好的时间观念，才能更好地适应小学相对紧凑的生活。从日常活动“衣、食、住、行”帮助幼儿养成良好的生活习惯奠定坚实的成长基础，从穿脱衣物、整理床铺，“我是小小值日生”等活动来引导幼儿承担力所能及的劳动，培养为他人服务的意识，培养良好的生活自理能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 看！我们的劳动小能手已经上线啦！</p> <p class="ql-block"> 我们的小小值日生干的多起劲，幼儿园的生活处处皆教育，教育处处促发展。</p> <p class="ql-block"> 看我们的小床铺整齐吧👏👏👏</p> <p class="ql-block">三、学习准备</p><p class="ql-block"> 合理地安排一日生活，制定属于自己的专属时间表，孩子们绘画日记，记录下自己在幼儿园的一日活动。并自觉按照时间表去完成相应的事情，提前体验小学生的作息时间。大班幼儿练习使用筷子，掌握正确筷子使用方法。“头要正，身要直，手要平，足要安”标准的坐姿和握笔姿势等都是幼小衔接活动的重要延展，也是为幼儿入小学的书写准备。</p><p class="ql-block"> 早入园签到；毕业倒计时等环境的创设，充分发挥环境的教育价值，在简单活动中感知分类和统计，也让孩子们建立时间观念，坚持上学，学会珍惜时间。</p> <p class="ql-block"> 为帮助孩子顺利过渡到小学，我们精心挑选了适合幼小衔接期间阅读的绘本。如：《小阿力的大学校》、《蚯蚓的日记》、《迟到的理由》等，让幼儿了解到小学生活并没有想象的那么糟糕和可怕。同时家长以正面积极的态度和孩子谈论小学生活，激发孩子对小学生活的亲近和向往之情。</p><p class="ql-block"> 为孩子提供丰富、适宜的读物，经常和孩子一起看书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。</p> <p class="ql-block">四、社会准备</p><p class="ql-block"> 大班组的幼儿开展小喇叭广播，培养幼儿的语言表达能力，增强幼儿的自信心。晨间礼仪小标兵，让孩子从小讲文明懂礼貌。</p><p class="ql-block"> 在生活中多鼓励孩子认识一些新同伴，孩子之间遇到矛盾尽可能的让孩子自己处理，良好的交往和合作能力有利干孩子入学后结交新朋友，认识新老师逐步适应小学新的人际关系。</p> <p class="ql-block"> 文明礼仪我知道，礼仪标兵每天用微笑迎接小朋友的到来。</p> 坚持全面衔接 注重家园校社共育 <p class="ql-block"> 幼小衔接是一个系统性工作， 幼儿园教育以游戏活动为主，学校教育以学科教育为主，家庭教育以生活教育为主，社会教育以实践教育为主，四者应相互协同、相互支撑、相互补充。《幼小衔接指导意见》要求幼儿园和小学把家长作为重要的合作伙伴，我们建立家园校共育机制，向家长幼小衔接的宣传工作，帮助家长认识到幼小衔接的必要性，积极配合做好衔接，家园校共育，形成合力。</p> <p class="ql-block"> 从幼儿园到小学，不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。因此，只要每一位家长和我们幼儿园老师一起行动起来，好好陪伴孩子，在游戏和学习中体验与其共同成长的快乐，相信不久的将来，孩子们一定会带着对小学的憧憬和向往，愉快、积极地融入小学生活！</p>