<p class="ql-block"> 阳春三月，春花烂漫展新颜。为贯彻落实英语新课程标准，促进教师业务水平与教学技能的提高，3月28日和29日，迎来了高阳县初中英语优质课比赛活动。</p> <p class="ql-block"> 为举办好此次优质课比赛，教研室教研员李敏老师赛前精心筹备，细化组织方式，赛前组织各校业务领导及参赛教师召开线上会议，进一步规范比赛程序、严明比赛纪律、明确各项参赛内容以及选手的注意事项，为各位选手参赛明晰了各项要求。</p> <p class="ql-block"> 本次活动的课题分别选自七下的Lesson26和八下的Lesson 24，活动主题为“聚焦单元整体，深化主题意义”。活动主要包括四个环节：第一，参赛选手按着抽签顺序进行课例展示；第二，参赛选手按照作课顺序进行说课展示；第三，各校业务领导按照评课顺序针对参赛选手进行评课；第四，教研员进行总结发言。</p> 教师展示篇 <p class="ql-block"> 来自于全县11个初中学校的11位优秀青年教师参与了本次大赛。11位教师代表着11个教研团队，各团队精心备课、反复磨课，各位老师依据课标针对单元主题、教学目标等进行精准分析和制订，活动设计以学生为中心，积极创设情境，旨在提高学生核心素养。两个选题均与网络话题相关，各位参赛教师围绕话题各显身手，呈现精彩纷呈。充分展示了高阳县初中英语教师的风采。</p> <p class="ql-block"> 教师结构化知识的构建，引领了学生经历知识的生成，丰富，多维的板书设计再现课堂逻辑和思维构建。</p> <p class="ql-block"> 参赛教师关注学科育人，对学生润物细无声般的滋养，创设基于生活的真实情境。</p> 学生活动篇 <p class="ql-block"> 11堂课均体现了“以生为本”的课堂设计理念，学生参与度都非常广，并且教师积极引导学生乐学善学，实现教—学—评一体化，让新课标理念在课堂中真正落地。</p> 说课、评课篇 <p class="ql-block"> 各位参赛教师针对自己的课例进行深入剖析解读，从单元教学的角度进行解读和设计实施课程，深入挖掘文本，深化主题意义；并针对课例展示进行了深刻的复盘反思，并思考重建，追求更加高效的课堂。</p><p class="ql-block"> 各校评委代表针对展示课例进行细致点评，充分肯定各位参赛教师的闪光点，并提出自己的所思所想，提出细致的、中肯的建议。</p> 教研员总结篇 <p class="ql-block"> 课程结束后，李敏老师带领大家重新解读和架构了两篇文本。为参会的教师提供了深层的剖析视角，充分挖掘了主题意义。李老师又从“聚焦单元整体，深入语篇研读”的角度以教材为例，为老师们提供了语篇研读的路径；同时李老师强调了以终为始的教学目标设定的依据以及以生为本的教学活动设计理念。</p><p class="ql-block"> 李老师的总结给我们带来了一种拨云见日的感受，带着满满的收获，本次优质课大赛画上了完美的句号，此次活动为广大英语教师提供了交流与共享的平台，广大英语教师必将不断求索，打造更加优质高效的课堂！</p>