<p class="ql-block">《抽象的雕塑》是人教版五年级美术下册第3课，属于造型·表现领域。</p><p class="ql-block"> 依据《艺术课程标准》中第二学段感受中外艺术的魅力、表达自己想法的学习任务要求，孩子们通过欣赏和讨论，理解艺术家创作抽象雕塑的设计理念与构思；了解不同雕塑给予我们的不同感受;体验现代城市雕塑的美，了解雕塑的基本结构和用途。</p> <p class="ql-block"> 根据“双减”政策的实施与对学情的分析，我为孩子们设计了梯度作业要求。孩子们在活动中边学习边创作，还进行了多重多样的才艺展示。让我们一起来感受一下活力四射的美术课堂吧！</p> <p class="ql-block">搞错了！我们重新进入:</p> <p class="ql-block"> 首先让学生欣赏两种风格的雕塑，对比出抽象和具象不同的艺术特点，使同学们对抽象有了一个初步的认识和感受。</p> <p class="ql-block"> 形象真实、刻画细致的雕塑就是具象雕塑，是真实、自然、惟妙惟肖地对客观形象的再现，而同学们说的不规则的、充满想象力的、自由的雕塑就是抽象雕塑,它是对客观对象的本质,以抽象的语言表达一种精神、理念和情感。学会了抽取魔法，我们就开始活动创作啦！</p> <p class="ql-block">同学们通过具象形象提取出抽象作品。</p> <p class="ql-block"> 学生是学习的主体，在小组合作创作的过程中，我们不光收获了美术知识，也收获了一段无法替代的快乐时光。</p> <p class="ql-block"> 哇！小艺术家们的雕塑展开始了！</p>