<p class="ql-block"> 春风涌动，阳光正好。在这最美的初春时节，怀着对教研的热忱、带着对教学的思考，为了提高教师命题能力，引领教师认真钻研课标、研究教材，进一步提升命题质量，以命题反哺教学，实现“教学评”一体化。2023年3月30日，合肥市元一名城小学命题培训活动在三楼多媒体教室报告厅举行。</p> <p class="ql-block"> 本次活动邀请了合肥市小学语文教研员刘学山，刘老师立足自我对命题研究的认识及实践，带来了一场别开生面的精彩讲座：语文学业评价及工具设计。</p> <p class="ql-block"> 会议伊始，刘老师针对教师们的命题作品进行了点评，肯定了作品的丰富性和创新性，并给予了针对性的指导建议。刘老师从命题方向、原则、注意事项、基本路径等方面，结合具体题目层层递进，深入浅出，既有理论又有案例实证。他指出在命题时需注意明确题目考查的目的，防止题目的堆砌。鼓励教师们勇于拓展命题思路，对于题型设计体现综合化，避免单一化。</p> <p class="ql-block"> 学生核心素养推进了教育结果导向的教育改革。“关注学生全面发展”的教育质量观给教育质量评估领域带来了机遇和挑战。考试内容的改革，需要真正实现从知识衡量转向对能力和素养的考查。 要根据素养立意和课程标准，确保依标命题，教考衔接。相信通过本次研讨活动，老师们对于试卷命制一定有更深刻的认识和思考，切实提升老师的命题能力，让学生的语文核心素养落地。</p> <p class="ql-block">撰稿:郭晶晶</p><p class="ql-block">初审:凌必蒂</p><p class="ql-block">复审:刘惠明</p><p class="ql-block">终审:沈来凤</p>