<p class="ql-block"> 3月30日，西区数学教研如期进行，此次教研主题：</p><p class="ql-block">一、研讨如何提高课堂效率。</p><p class="ql-block">二、年级组分组备课后，微格课展示。</p> <p class="ql-block"> 吕琳琳老师从教学内容和教学过程中分享了如何提高课堂效率。</p><p class="ql-block">教学内容上：</p><p class="ql-block">1、明确本节课的教学目标、重难点。</p><p class="ql-block">2、知识内容上，要精讲精练，把课堂时间还给学生。</p><p class="ql-block">3、课后习题以及配套练习册的习题做一遍，掌握出题方向，上课突破易错点。</p><p class="ql-block">教学过程中：</p><p class="ql-block">1、上课要求：认真听讲，在老师讲解时，全程不低头，手里不拿东西。</p><p class="ql-block">2、数学课一定要注重听思路和方法，时刻提醒同学们，我们听完一道题，要会的是这类题。同时，及时举一反三，给学生出一些变式训练。</p><p class="ql-block">3、简单的奖惩制度。</p> <p class="ql-block"> 各年级老师也逐一分享了自己的经验。</p><p class="ql-block"> 如进行奖励机制:课堂打卡，贴星星，小红花，课堂评价加上日常评价，进校，出校，课间操表现好的孩子进行表扬奖励等等，促进了孩子们行为习惯的养成。</p> <p class="ql-block"> 于主任进行了总结，更细的讲出了怎样提高课堂效率，怎样对学生进行奖励等等。</p> <p class="ql-block"> 接下来，各年级组对接下来的课程进行集体备课和微格课展示。</p> <p class="ql-block"> 张晶莹老师的《解决问题》</p> <p class="ql-block"> 孙润辉老师的《混合运算（二）》</p> <p class="ql-block"> 谢蒙元老师的《解决问题》</p> <p class="ql-block"> 最后，于主任给每位老师进行了评课，具体讲解了怎样讲能让课堂效果更好，让大家真正把备课落实到课堂的每一个环节。</p> <p class="ql-block"> 一次教研，一次分享；一次教研，一次学习；一次教研，一次提升；教学之路是一条探索之路，教学之路是一条追寻之路，相信数学组在学校领导的带领下一定能够搏击出新时代教学的浪花。</p>