春暖花开 万物可爱 <p class="ql-block ql-indent-1">“大自然、大社会是知识的主要源泉。”教育家陈鹤琴先生说。</p><p class="ql-block ql-indent-1">让孩子走进大自然，因为它是一本“活”的书，万事万物容纳在其中，《指南》的科学领域明确提出：“亲近自然、喜欢探究、在探究中认识周围事物和现象”的发展目标。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“小小的菜园”，给人以美的享受，它们的颜色、形状各异，吸引着孩子们去看一看，闻一闻。</p> 摘一摘 <p class="ql-block" style="text-align:center;">体验 —— 是最好的教育。</p><p class="ql-block"> 我们开展摘菜活动，为孩子提供自主接触自然，认识自然，探索自然的机会。</p> 洗一洗 <p class="ql-block" style="text-align:center;">撸起衣袖，仔细慢慢清洗</p> 煮一煮 <p class="ql-block" style="text-align:center;">欢迎来到我们的厨房！</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们都化身小厨师，大展厨艺！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">种植园是幼儿园内的一道风景线，是老师们的思考和创意的空间，是孩子们探索发现的小天地。在《指南》的引领下，教师站在了儿童本位的角度去设计和开发种植活动。我园的种植活动一步步挖掘教育价值，让自然生态资源，促进幼儿全方位发展。今后，我们将继续组织幼儿开展有意义的种植活动，让大自然成为实施幼儿全面发展的活教材。</p>