聚焦组内教研力展有效课堂---巴彦淖尔市实验小学组内课教研活动纪实

吴琨

为进一步落实“双减” 工作，深入推进学校课堂教学改革，全面提高教育教学质量，2023年3月24日至3月29日，巴彦淖尔市实验小学各学科组进行集中教研，大家从不同的侧面对刚刚结束的组内课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。 语文组 　　3月24日下午，语文组教研活动在徐耀廷副校长的主持下进行。各组派出骨干教师对本组的组内课进行小结，教师们能够客观评课，及时反思。学校开展组内教研的目的就是为教师搭建挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，也为其他教师创设了互观互学、交流研讨、提升课堂驾驭能力的机会，大家在教研活动中畅所欲言，取长补短，共同成长。 　　为充分发挥老教师在青年教师成长中的示范和传、帮、带作用，加速促进青年教师教学业务水平的提高，韩玉梅和刘银凤两位老教师倾囊相授，将自己多年总结的教学经验与年轻教师分享。 　　吴琨和杨鹤两位教师也就识字教学，背景在诗歌教学中的重要性，真情景教学等主题与全体语文教师进行学习交流。 　　教而不研则浅，研而不教则空。两个多小时的教研让老师们受益匪浅，我们为语文教学实践的脚步永不停驻，相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。 数学组 　　为促进教师构建“教学评一体化”的教学模式，以“大单元整体设计”的理念构思、设计课堂教学，提高教学质量和教师专业成长，3月27日下午在王永霞主任的主持下召开了中心教研活动。 活动首先对组内课进行了评议，老师们畅所欲言，积极交流，思想的光芒在碰撞中闪烁。王主任肯定了老师们大胆尝试践行新课标理念、三步教学法等，但还要在“精”字上提要求，“细”字上下功夫，“实”字上做文章。 　　赴东胜学习的老师做了学习心得交流，带回了新的教学理念，落地的教学方法。王主任结合东胜学习的感悟，建议老师们在数学课堂中要践行“学科育人”“赋予数学知识角色化”“生活化”的学科融合。课堂中落实“真情境，真问题，真学习”的课标要求。 　　减负提质，教研先行。本次教研活动，为老师们提供了发展的方向，为未来课堂教学注入了新的活力。 英语组 　　为进一步把握新课程标准，助力学科核心素养落地，提升教师驾驭新课程的能力和水平，3月24日，我校英语组全体老师开展了学习《义务教育科学新课程标准（2022年版）》的主题教研活动，大家观看了王蔷教授对2022版《义务教育英语新课程标准》的解读视频讲座。 老师们认真学习，积极思考，将新课标与旧课标对比、讨论了关于如何在主题意义下开展情境教学。 新课标是一盏明灯，为今后科学有效地实施教育教学工作指明了方向。通过本次学习，老师们纷纷表示，将继续深入学习，躬身实践，将新课标的精神落实到课堂教学中去，进一步提高课堂教学效率和质量，让“双减”政策落地有声。 科学组 　　3月24日下午，科学组全体老师共同聆听专家解析科学新课标理念。通过视频观看专家解读2022版新课标，专家形象而又深入的解析，使老师们对科学课的特点，理念等方面得到了全方位的更深入的认识。新课标完善了培养目标，优化了课程设置，细化了实施要求，强化了课程育人导向，研制了学业质量标准，重点突出了科学课程要培养学生的核心素养，为学生的终身发展奠定基础。老师们今后将学习、研读课标，不断更新理念，培养学生的创新思维，提升学生科学学科素养。 艺术组 　　音乐组和美术组也利用教研活动共同学习新课程标准，注重学生在学习过程中的艺术感知及情感体验，激发学生参与艺术活动的兴趣和热情，使学生在欣赏表现，创造，联想，融合的过程中形成丰富健康的审美情趣。强调艺术课程的实践导向，使学生在体验为核心的多样化实践中提高艺术素养和创造能力。以各艺术学科为主体，加强与其他艺术融合，重视艺术与其他学科的联系，充分发挥协同育人功能，注重艺术与自然生活，社会，科技的关联，吸取丰富的审美教育元素，传递人与自然和谐共生的理念，促进学生身心健康全面发展。 　　巴彦淖尔市实验小学全体教师以新课标为导向，培养学生的核心素养为目标；以“锲而不舍，驰之不息”的学习精神，不断学习先进的理论知识，从实践中提高教育教学质量；怀揣着梦想和目标，在喜爱的教育教学中奋勇前进。