<p class="ql-block"> 班级：中三班</p><p class="ql-block"> 时间：2023年3月28、29日</p><p class="ql-block"> 地点：操场及足球场</p><p class="ql-block"> 游戏类型：足球趣味游戏</p><p class="ql-block"> 观察者：吴淑琴</p><p class="ql-block"> 被观察者：部分幼儿</p> 镜头一 <p class="ql-block"> 足球区域游戏开始了，在足球场上，小朋友们把器械摆好后，就开始了。本次区域游戏设计了4个环节，分别是报球匍匐前进、夹球向前跳、曲线运球及射门。这次的游戏设计小朋友们都特别感兴趣，指令一开始都抱着各自的球向前冲。第二个环节的夹球似乎有点挑战性，每次一跳，球就会掉下来。但是孩子们似乎没有气馁，掉了就用脚踩停，然后再次夹起球继续前进。</p> <p class="ql-block"> 曲线运球相对于夹球跳似乎简单多了，但是有时候有些小朋友运球力度过大，球速度快了，还偏离方向。但是孩子们能及时将球踩停，然后继续向前运球。</p> <p class="ql-block"> 射门看起来似乎是挺简单的，但是却是一门含金量很高的技术活。你们有时候踢偏了，你们就快速追上足球，抱着球重新排队。</p> 镜头二 <p class="ql-block"> 足球活动开始了，小朋友们开始了即运即停的足球游戏。指令一开始，小朋友开始用脚背往前运球，指令一响，小朋友们立即用脚前掌踩住，让足球停下来。</p> <p class="ql-block"> 整个游戏过程中，泰盛小朋友总是很小心翼翼的运他的球。</p> <p class="ql-block"> 在运球和停球时，他不断的调整自己的力度和踩球点。</p> 老师有话说 <p class="ql-block"> 将足球和游戏相结合，让幼儿在游戏中尝试用脚运球、停球。运球和停球是体现身体对足球的操控能力，也是有效移动身体和眼睛对物体的追踪能力。在游戏中，小朋友能在观察同伴和老师的动作后，不断尝试与改变。从活动中，孩子们不仅增强了体质，获得了健康，更是感受到了足球运动中得坚持的品质。</p>