<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">互动研讨</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">助力智慧玩桶</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2023年3月30日，我镇在中心园举行全镇优质园十教研活动，主题是：指南背景下的滚桶区游戏的观察与指导。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">心得体会（张红星）</b></p> 促进多种动作发展 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 孩子有了丰富的玩桶经验后，自主探索，将材质不同、大小不同、长短不同的桶和辅助材料变换组合拓展多种玩法，促进了自身多种动作发展。其次，孩子们在玩桶的过程中提升了合作能力、思维创造能力、坚持力以及自信心。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">高结构运动设计与低结构运动经验的有效链接——</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">基于区域运动中多数幼儿自由侧滚的运动表现，缺乏挑战性。因此，教师将低结构中的运动经验与高结构的运动设计有效链接，在集体运动中设计了更具挑战性的直体侧滚动作，不仅对幼儿的身体平衡控制能力提出了新要求与新挑战，而且让幼儿通过不同的动作组合与互动形式，探索滚动的新玩法，使幼儿对滚动萌发新的兴趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 老师们从活动组织者的角度，以图文并茂的形式分享了如何基于问题调整材料，以桶促进幼儿的动作发展。</span></p> 现场研讨 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">互动交流，解决实践中的真实问题</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 园长们围绕“幼儿运用材料建构了哪些运动核心经验？”以及“活动和材料的投放有何建议？”展开了非常热烈的讨论，对活动中产生的困惑与老师进行了深度地对话。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教研活动过后，陈校长对研讨活动做了点评，要踏实、有实力；用新理念、新体验进行新发展，使幼儿园各项活动在实施中发挥出最佳的效果，在实践中得到最佳的展现，更使教师在共同分析、互相探讨、反思的过程中得到了更专业的发展。有效地激发教师投身教育的积极性、主动性，形成教师间团结合作的工作氛围，强化了理论与实践的结合。加强各层次内成员之间的合作，也促进了教师自主发展。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此次活动开展，刷新了我们教师的教育观。真正做到放手运动，发现孩子，赋予孩子最大程度的自由，才是对孩子更好的运动支持！</span></p>