春之声——我眼中的春天

秋弦苏霓儿

瓶子里的春天 　　春天是一个大画家，她有一盒五彩缤纷的颜料。你看，她把大把大把的绿色泼洒在摆动着长辫子的柳树上，泼洒在跳舞的小草上，泼洒在高高的山岗上。她把红色给了火焰似的桃花; 她把白色给了娇嫩的樱花，春拂樱花落，一场樱花雨带走了冬天的严寒；她还把黄色给了遍地的油菜花；郁金香得到的颜色就更多了，紫色的、金黄的、火红的.....美丽的郁金香在春天里悄悄绽放。那么美丽的春天，我们怎么能不收藏呢？ 　　于是，我们带着宝贝们，用他们的眼，将姹紫嫣红的春珍藏脑海；用他们的手，将生机勃勃的春收入“瓶子”。 　　宝贝们侃侃而谈，为了留住春天，我们鼓励他们用粘土制作春天的景物，并将他们收藏在罐子里；宝贝们天马行空，将自己见到的春天全部收进罐子里，与同伴快乐分享自己罐子里的春天！ 　　看宝贝们认真的样子，真是处处散发着春天的活力呢！ 　　“我想把春天做成一棵开满花的桃树”；“我想把春天做成向日葵”；“我想……”宝贝们迫不及待的想要将春天变成自己喜欢的作品，嫩绿的枝条、粉红的桃花、绿绿的小草、七色的彩虹……宝贝们稚嫩的小手运用揉、捏、粘等方式，不一会儿，将彩泥制作成了一幅幅美丽的春天画面。 　　在美好的春天，当有了第一朵花的开放，便有更多的花开放；当有了第一棵树的发芽，便有更多的树发芽。孩子们的童年，因为了解了大自然，感受了生命的成长而变得多姿多味。通过此次活动，孩子们感受到了春天的美好，感受了生命的力量，在这个与春天相遇的日子里，愿孩子们尽情体会和春天共同成长的喜悦！ 花朵相框 　　以开展春之声食育课程“野菜团子”为契机，我们将活动流程的图片打印、封塑后，让宝贝们用彩泥制作五彩缤纷的花朵，从而装饰照片，装点我们的主题墙面。 　　苏姆霍林斯基说：“儿童的智慧，在他的手指尖上。”春天里我们一起观赏的一朵朵花——美就这样在宝贝们的小指尖展现。 　　小小的一块彩泥经过简单的团圆、压扁、捏合后，变成了一朵朵美丽的花，这让宝贝们兴奋不已、成就感满满，当这些美丽的花变成相框，也让宝贝们体验到了艺术创作的乐趣。 　　这是春天里最美的相框，也是宝贝们最珍贵的回忆🤗🤗🤗 　　春天是万物复苏的季节，在幼儿的周围，大自然中，处处都表现出生机勃勃，变化万千：红红的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、暖暖的阳光，柔柔的春风，到处充满春天特有的景象。在这样的季节里，宝贝们观察春天得花草树木、小动物，用图画、符号、手工记录下自己的发现，表达自己的想法。在大家的共同努力下，我们的春之声主题墙面终于创设完成。 　　幼儿园环境作为一种“隐形课程”，对幼儿的智力、个性、情感有着潜移默化的影响。因为环境能激发幼儿的思考并能引起幼儿的行为与活动，从而改变幼儿的认识与理解，而幼儿也正是在这种与环境的互动中获得了各方面的能力和发展；幼儿园的环境创设已成为幼儿教育的重要工作，因此，我们力求使幼儿在游戏中与环境相互结合、互动、对话，促进幼儿整体素质的健康发展。 温泉水煮蛋与自来水煮蛋 　　河西的温泉水资源极其丰富，为了让宝贝们了解温泉水，品味家乡特色，萌发热爱家乡的情感，我们开展了相关的活动。 　　先来说一说温泉水和自来水的区别吧！ 　　经过讨论，宝贝们发现了三种区分温泉水和自来水的方法：1.看颜色：温泉水的颜色是黄黄的，而自来水没有颜色，是透明的。2.闻味道：温泉水的味道有点臭臭的，自来水没有味道。（同时，宝贝们学会了正确闻味道的方法：在瓶口摆动手，将气味轻轻扇到鼻子前）3.用手摸：温泉水摸起来热热的，而自来水摸起来冷冷的。 　　哇，再来看一看用自来水和温泉水煮蛋时分别是什么样子的。 　　用自来水煮蛋时上面会有透明的气泡，而用温泉水煮蛋时上面会有黄色的气泡，这真是太神奇啦👏👏👏 　　宝贝们分组进行探索、体验，他们可满足了！ 　　蛋煮好了，下面就是剥蛋环节了，宝贝们分小组共同合作给鸡蛋剥壳。 　　耶，宝贝们的鸡蛋剥好了✌✌✌ 　　最后就是品尝环节了，宝贝们个个吃得津津有味，满脸的喜悦😄😄😄 　　鸡蛋可有营养了，虽然只是简单的煮蛋，但宝贝们却都吃得开心，就连爱挑食的小朋友都很喜欢呢，这也是开展食育课程的好处。