<p class="ql-block"><b>《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”为进一步诠释 “环境育人”的理念，3月28日～30日，我园开展了环境创设评比活动，此活动我园园长及主班教师担任本次活动的评委。</b></p><p class="ql-block"><b>本次环创观摩评比采取打分制，主要通过“教师解说+整体环境+主题环境+区域创设”等方面进行观摩评比，由各班教师担任讲解，全面细致地介绍班级区域创设、材料投放等方面的创设思路和教育价值。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>环境创设并不是装饰品和玩具的堆积！班主任们逐一为大家介绍了班级环境创设的理念、班级区域设置的原理、色彩的选择和搭配、班级区域材料对于本班孩子能力有哪些促进和提升、班级环创活动中家长和孩子的参与等等，让大家充分理解到如何创设一个孩子喜爱的、有教育意义的环境。</b></p> <p class="ql-block"><b> 这次活动丰富了孩子校园生活，提高孩子学习兴趣，促进激发孩子的探索和认知能力，并从而来发挥教师设计区域活动和区域游戏发展。</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor"></span>老师别出心裁设计的区域活动，不但提高孩子们学习兴趣，而且让幼儿各个领域的能力都能得到很好的发展! 感谢每一位辛苦付出的老师👩🏫</b></p>