学思并行，研学共长——北滘君兰幼儿园教师赴深圳参观学习

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忽尔春风，岁月向荣，万物随春醒，美好自此生。学习是一场向美而行的遇见，成长是一道不期而遇的风景。 🌸3月30日学习安排🌸 伴随着和煦春风，北滘君兰幼儿园教育集团的教师们带着满满的求知欲跟随首地幼教集团的脚步，一起聚焦教育教学交流以及园所文化和环境欣赏。 ✨第一站✨深圳市南山区首地集团幼儿园 💓Part 1 . 集团介绍·爱的教育💓首地集团幼儿园秉承“培根养正，启智润心”的办园理念，认真贯彻《纲要》精神、以《指南》为依据，能够让幼儿在幼儿园里爱生活、爱运动、爱探究。始终坚持以培养“快乐、自信、成功”的儿童为办园宗旨，努力培养幼儿“五个好”（身体好、态度好、习惯好、性格好、能力好）的个性品质，以“为幼儿后续学习和终身发展奠定良好的素质基础”为教育目标，创设多元化的引导幼儿主动学习的教育环境，有效地促进儿童全面而富有个性地发展。 　　首地集团幼儿园将STEM理念与园本相融合，坚持以儿童为本为，巧妙地把学前教育与各学科领域进行多元融合，以生活中幼儿感兴趣的“项目”作为活动开展的方向，再以项目中幼儿最关心的“问题”作为线索，由浅入深地展开幼儿自主探究与学习活动。 爱生活+会生活=生活小达人 爱运动+慧运动→有未来 爱探究+敢尝试→创造力、解决问题 思维导图梳理如下： 💓Part 2 . 专题分享💓幼儿语言领域能力发展之思与行 姜园长从三大方面跟我们深度剖析了语言领域能力发展的探究与实施。 一、顶层设计明方向 二、有序推进抓落实 三、定期核检保质量 思维导图梳理如下： 💓Part 3 . 参观环境💓匠心独运·“域”见美好 一角一落皆教育，一步一处皆游戏。幼儿园的每个角落、每一处精彩都是老师陪伴孩子们逐日逐月的丰富，过程中记录着孩子们的点滴进步痕迹，参观的老师感受着孩子们创意的表达、真实的成长。 每个幼儿心里都有一颗美的种子，有这样温馨、舒适、自然的空间环境，孩子们可以在户外追逐着春风，与它嬉戏，享受一种无拘无束的快乐。 💓Part 4. 茶歇💓精美点心·品尝幸福 去不同的地方，看不同的风景，尝不同的美食，感悟了不同的人生！茶歇时间，首地幼儿园师傅们亲自制作的美味点心令人无法抗拒，浅浅的尝一口，是幸福的味道呀！ 💓Part 5. 大班精读实践分享💓《蝴蝶·豌豆花》 在幼小衔接“学习方面”的准备中，为培养幼儿阅读兴趣和阅读能力，选取中国传统经典童诗集《蝴蝶.豌豆花》里的优秀诗歌作为学习素材。通过精心备课，运用情境导入、音画匹配等策略带领幼儿赏析、朗诵，创作诗歌，在潜移默化中加深对诗歌的理解和感受，在激发幼儿爱读诗的同时，也提升了阅读素养。 思维导图梳理如下： 让幼儿的成长始于书，又不止于书。一起读书吧！ 💓Part 6 . 答疑解惑·收获成长💓 听了陈主任的分享，我们有所思，有所想，收获之余钟园长也提出了自己的困惑，随后陈佩孺园长耐心为我们答疑。 首地集团幼儿园的活动给我们很大的启发，包括幼儿园环境孩子的痕迹很多；真正做到了放手；关于新教师的培养，时间是一年的周期，期间定期开展考核，提升教师专业素养等等，满满的干货也让我们有所感，有所悟！ 💓Part 7. 美好定格·拍照留念💓 ✨第二站✨深圳市福田区美莲小学附属幼儿园 活动开始之前，罗老师告诉我们要看美莲小学附属幼儿园的故事，因为它已经有20多年的历史，一草一木都有历史的沉淀，对未来的展望，我们需要放慢脚步聆听园所后面的故事，希望我们能找到幼儿园相对的共通点。 张老师为我们介绍下午的活动安排，让我们有更好的体验和感受。 💓Part 1. 园所介绍·感受文化💓平等·尊重·信任·接纳 李园长给我们带来园所介绍，构建花园、乐园、学园、艺术生态的育人环境，打造尊重人、培养人、激励人、塑造人的和谐园，致力给孩子一个幸福而快乐的童年，为TA们搭一座圆梦的桥。 思维导图梳理如下： 💓Part 2. 大班主题活动分享💓《小泥巴营地》 刘老师从活动起源、问题解决过程、成果展示、执教总结与反思四个方面给我们带来了《小泥巴营地》主题活动的分享。 实施过程以幼儿自主探索为主，注重幼儿提问的黄金切入口，幼儿最不断地提出问题、探究问题、解决问题、再提出问题中形成独特的探索方式，引导幼儿垂直性地挖掘《小泥巴营地》在建造过程中所需要解决的问题，充分发挥了幼儿的主观能动性，通过切身实践丰富幼儿的认知。 💓Part 3. 参观环境·收获满满💓“环”环相扣，“境”是教育 我们从室内走到户外，从区域走到局部，对各楼层区角、公共区域环创、幼儿作品展示、户外环境、种植园等全方位进行了参观。 精美雅致的展台，生动的课程墙面，体现了幼儿的探索与学习；走廊挂饰以剪纸的方式呈现中国民间故事，让幼儿在中国特色文化的熏陶下成长，增强文化自信；室外环境，童趣、温馨、充满艺术气息。 💓Part 4. 美好定格·拍照留念💓 　　这次活动为幼儿园的教师们架起了互相学习和成长的桥梁，构建了资源共享、共同进步的平台。在观摩学习中，大家共同收获了一份专业的触动、一段美的时光！ 🌸学习感悟一🌸让幼儿像艺术家一样品味生活！首地幼儿园将STEM理念与园本课程融合，以生活中真实问题为切入，支持幼儿在真实的问题情境中操作体验、跨学科整合式学习中建构经验。深入细致的研读，提高阅读质量——精读！让幼儿的成长始于书，又不至于书！美莲幼儿园的“泥巴”活动，在幼儿的兴趣和问题的驱动下自主学习，在老师和家长的帮助下自主解决问题；也再次明确，在活动中我要明确自己的位置，更好的顺应和支持幼儿探索！通过这两天的学习，让我更加明确不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。为了让孩子健康快乐成长，这也是我工作的目标。 🌸学习感悟二🌸陶行知先生曾说：“生活即教育”，生活教育是最基础的教育，只要我们仔细观察，定能发现大自然的奥秘，我们参观到以“嗨，橘子！”为主题的小班，从直观的橘子外形，有球形的，扁圆形的，外皮光滑的、粗糙的......到橘子的一生，播种、生根、发牙……到最后使用橘子皮来捏成不一样的形状，创造图画：小鱼、长颈鹿、恐龙……从基础的常识教育，逐步解放孩子们的想法，让幼儿像艺术家一样，创造表达出自己眼中的世界，充分体现了以幼儿为中心的新课改要求。 让孩童像运动员一样享受运动——爱运动爱运动是一种自我掌控的生命力量，运动能够帮助幼儿学会“自我相信”，挖掘身体的无线才能。最令人惊喜的是该园还有每月挑战吉尼斯世界纪录的活动，运动是一项不断挑战自我，突破自我的项目，这每月的挑战不仅能促进幼儿持续锻炼，发现自身潜在技能，还能促进个体特长的培养，增强其自信心。 让孩童像工程师一样思考问题——爱探究。幼儿的提问是开展活动探索的黄金切入口，幼儿天生好奇好问，带着问题的探究无疑可以提高孩子的独立思考和自主探究能力，为日后的思维模式的培养，提供了坚实的基础。 🌸学习感悟三🌸今天有幸来到首地幼儿园和美莲小学附属幼儿园学习，对于教师、幼儿园来讲，如何为儿童选择优质和适宜的绘本，怎样与幼儿一起有效阅读绘本，如何建立绘本阅读园本课程，怎样打造绘本特色环境，如何开展绘本阅读课题研究？今天，我们一起走进首地幼儿园分享的专题《主题活动中的语言教学》。该园经过对绘本的深入研究和合理利用，对幼儿进行了绘本阅读的认真观察和有效指导，使幼儿对绘本阅读活动产生浓厚的兴趣，他们在浓郁的阅读环境中感受爱、体验爱、获得爱、分享爱，在阅读中成长，在爱中成长。“给孩子一个幸福而快乐的童年，为TA们搭一座圆梦的桥”是美莲小学附属幼儿的办园理念。该园的课程理念以儿童为中心，从儿童观、教育观、教师观、课程观四个方面进行展开，我们看到了教师在组织活动中给儿童足够的机会、足够的时间、足够的自由，让儿童真正享受在游戏过程中的主动学习；也真正感受到儿童的需要、兴趣和可能。一次又一次的参观学习，开阔了我的视野，今后，我会继续努力，不断学习、不断反思、不断进步、不断地更新自己的教学理念。 🌸学习感悟四🌸一点一滴皆用心，一角一落皆巧思；一步一处皆探索，一墙一景皆教育。这次参观，看到每个园所都有各自的理念和特色。从环境中发现，每一个角落都有孩子的故事、每一个角落都有孩子的足迹。真正做到了把环境还给孩子，让孩子做幼儿园的主人。通过聆听课程项目分享，看到了幼儿园的教育体现了人文关怀、尊重幼儿的兴趣爱好、注重幼儿的个性发展，充分给幼儿一个创造和想象的空间。本次学习收获满满，我懂得了生活中要善于观察幼儿的兴趣和需求；懂得了环境创设要做到尊重儿童，留给幼儿一些展示和想象的空间。希望今后有更多类似的活动让我们参观学习，使我们的自身素质和素养在原有的基础上得到发展。 🌸学习感悟五🌸通过今天的参观学习了两所名园，让我收获满满，上午参观的首地幼儿园，办园理念是“培根养正，启智润心”，致力于培养“爱生活、爱运动、爱探究”全面和谐发展的现代儿童。贯彻生活化、游戏化、体验性的课程理念，构建首地“三爱课程体系”。分享了精读绘本，梳理绘本价值，结合绘本戏剧月的活动的核心价值进行月活动的顶层设计，充分做好戏剧月活动。其主要围绕“听说读写”来创设更多幼儿可操作可表达的材料和“留白区”，支持幼儿会倾听、慧阅读、能书写，善表达（听说读写）。美莲小学附属幼儿园文化：构建花园、乐园、学园、艺术生态的育人环境，打造尊重人、培养人、激励人、塑造人的和谐园，致力给孩子一个幸福而快乐的童年，为他们搭一座圆梦的桥。这次的学习使我学受益匪浅，长了很多见识。同时也为我今后的工作打开和拓宽了思路，我也会将运用到日常的教学当中。 🌸学习感悟六🌸早上参观了首地集团幼儿园。整个幼儿国的环境设计和局部的装饰都体现出一种理念性、设计感，走廊上美工作品的展示，不仅布局美观、丰富，而且幼儿的参与度级高，形式多样，感觉孩子们都是小小艺术家，作品中体现出孩子们的童真和欢乐情绪，很有感染力。每个班都有每个班的主题特色，每个主题的开展，让人耳目一新，各有千秋，无论是什么课程，都是经过与幼儿讨论得出的结果而设计了课程的主题，老师与幼儿共同学习，共同探索其中的奥妙。下午参观了美莲小学附属幼儿园。当踏入大门时，就被它那幽雅宜人的环境深深吸引，通幽小径，花国式环境让人看了温馨又具有诗意。这是这所幼儿园给我的第一印象，充实而又精致。让人感觉是进入了一个个童话世界里，而且每个话动室的装饰都能凸显设计者对细节的考虑。将生活中东西还原到幼儿的课堂教学中。 千里之行，积于跬步；万里之船，成于罗盘；我们将在学习之路上，博采众长，提升自我；在教书育人之路上，不忘初心，砥砺前行。感谢园领导给予我们本次宝贵的学习机会，让我们携手一路向前，追逐幼教更美的明天。 北滘君兰幼儿园汇报人:蔡兴梅、郑月送、莫珊珊、梁烨欣、刘金花、黄跑玲、陈剑梅、符梅浩、何尧琪、曾燕纯、梁婉静、古建灵、卢泳秀