学致广大，行尽精微｜赴丰南区特色学校参观学习文化建设有感

新军屯镇杨家庄小学

馨风送暖染春色，天清云淡志高远。春暖花开的时节，我们第三期中青班学员走进丰南区的六所学校，进行观摩学习活动。或许是第三期中青班将近尾声，或许是正值迎省履职评价我们校园文化建设的需要，或许是中青学员强大的学习内驱力，29日的参观学习，对大家来说，目之所及皆是所需，眼之所看皆是美好。 所见：文化理念是什么 　　丰南实验学校，以“至爱臻和，至行达远”为核心理念，学校里最具有生命力的元素，就是“和”文化。它看不见，摸不着，却深刻地影响着每一位教师和学生。只有优秀的学校文化才能孕育出优秀的学校教育。 　　一个好校长带出一所好学校。校长收留下高位截瘫学生，在校园“和”文化培育下，学生学书法成学成才，为校长写下“博爱为怀”的故事，感人至深，也带动了学校书法教育的提升。相信校长离任后，学校仍然能发展和进步，这就是文化的力量、精神的力量。 　　胥各庄小学、银丰学校、王兰庄小学、宣庄小学无不是紧紧围绕核心理念布局谋篇，力争让一草一木都体现内涵，让一物一景都彰显学校的办学特色。而我们学习要通过表层的物质文化看到深层的精神文化，做到慧眼如炬。 所悟：学校文化为什么 　　为什么搞文化建设？为了参观？为了展览？为了检查？都不是，是为了师生的发展，为了学校的发展。站在这一出发点，我们自己学校的发展建构思路就会更加明确。参观的六所学校都是工作常态，育人气息扑面而来，育人目标精炼醒目，发展思路脉络清晰，工作层次环环相扣。他们发展学校发展师生的核心价值体现在办学理念、校训和三风当中，显性到的一草一木，一人一事。 所思：文化建设怎么做 　　搞学校文化建设，不只是投入资金，绿化美化，地上栽花，墙上挂画，有文字，有图画。更主要是学校文化建设的境界内化为师生员工的思想、态度、价值观，外化为师生员工的言行，固化为物质文化建设，学校资料等。 　　问渠哪得清如许，为有源头活水来。丰南一行，为我理清治校思路，架构理念文化开阔了思路，不可谓不及时。 　　结合我个人能力、师资水平、学校规模、发展思路、资金分配等现状，我想我校的建设应该做到简约不简单，高端不昂贵。 　　我校将在“求真致广”核心理念下，依据原来以培养良好习惯的“礼”文化的特色，提出“争做雅行少年”育人目标。挖掘原“做人求正，做事求真的”校训精神，提出“衣冠正、行为正、思想正”和“语言真、交往真、求知真”的行为规范。以“学致广大，行尽精微”的校园精神为引领，开展“书写促习惯、识字育品行”的特色活动。办学框架层次不断清晰，将在学习跟进中细化。 　　高山仰止，景行行止，心向往之，未来可期。带着希望到来，满载收获告别。学习让我们高屋建瓴，对比当下自己学校文化的重塑与提升，还需要我们在办学核心理念上成长思想，在精微细节处谋划布局。学致广大，行尽精微。美好的育人画面在我们眼前已然打开，相信在丰南六所特色校的引领下，我们的路会走得更快更广阔。