音你而美乐享教研——2023年韶关市小学音乐学科优课研讨活动

韶关市武江区田家炳小学

音乐是滋润心灵的雨露，音乐教育不是灌输，是点燃兴趣的火苗。 　　2023年3月30日上午，由韶关市教育科学研究院主办、武江区教师发展中心、广东韶关实验小学协办的2023年韶关市小学音乐学科优课研讨活动在韶关实验小学举行。韶关市教育科学研究院小学音乐教研员邓芳老师、区教师发展中心兼职教研员廖晓琼老师、武江区小学音乐学科青年教师共40多人参加活动。 　　韶关实验小学的曹颖老师、武江区龙归中心小学朱琼瑶老师和武江区至和小学许青倩老师分别执教《阿细跳月》、《我抱着月光，月光抱着我》、《幸福拍手歌》三节优秀课例，她们准备充分，用扎实的音乐素养给大家带来不一样的精彩课堂！ 优秀课例展示 　　第一节课由韶关实验小学曹颖老师执教《阿细跳月》，这节课教学思路清晰层次分明，曹老师以游戏情境、多媒体情境、表演情境进行备课，让学生能主动参与和感受乐曲的情绪，了解彝族人民的风土人情和音乐风格特点，通过知识迁移，学生自主创编新的旋律。整节课学生沉浸在开心，快乐的状态中。 　第二节课由武江区龙归中心小学朱琼瑶老师执教《我抱着月光，月光抱着我》，穿着彝族服饰的朱老师显得格外美丽。朱老师在本节课运用视听结合的方式体验彝族民俗风情，把民族元素巧妙融入到每个环节中，提升学生民族自豪感。最后，通过营造“篝火晚会”的氛围，升华整个主题，引导学生感受情境，并表演唱，激发学生对音乐的深刻印象以及喜爱。 　　第三节课由武江区至和小学许青倩老师执教《幸福拍手歌》，这节课老师带学生体验了歌曲中有趣的节奏与音调。学生们围成圆圈，在听着节奏传递小球的游戏中感受着简单节奏型的趣味变化。许老师还运用了听-动-唱-读结合的方式，借助形象的小球跳台阶，在不同的合作中启发学生探索歌曲旋律的规律。 评课互动 　　由三位老师对自己的课进行教学理念阐述。 　　听完授课老师阐述后，老师们各抒己见，交流个人的感受，共同学习。 　　武江区教师发展中心音乐兼职教研员廖晓琼老师对三位执教教师做了全面的点评并给予肯定，三节课都达到了以情感人，以美育人的效果，巧妙地运用多种教学手段开展音乐教学活动，设计思路清晰，教学效果明显。 　　由韶关市教育科学研究院小学音乐教研员邓芳老师进行总结性发言，对授课的三位老师的认真准备表示了肯定，并且鼓励青年老师们大胆的向专家学习与交流，把自己对教学中的疑惑多多提出来，这样才能磨练出一节合格的优质课。并对教师们提出了指导性的建议：1. 新课标强化了艺术课程的综合性和实践性，聚焦核心素养，重构课程内容，而核心素养目标必须从审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四个方面来融合、构建，不可或缺；2.一节课不仅要备好课程，还要备好课堂语言，语言要规范精简，专业术语要规范；3.老师的指引要明确、到位，并善于用不同的形式去引导学生，充分发挥学生的主导性，关注课堂生成，尊重学生的意愿，课后要思考。 　　最后，两位教研员为授课老师颁发证书。希望武江音乐教育涌现出更多优秀教师，优秀教师进一步发挥骨干示范作用，加强对青年教师的教学素质和能力的培养，促进教师间的相互学习与交流，提升教师的专业素养和教学研究能力。 合影留念 　　本次韶关市小学音乐学科优课研讨活动不仅更新了老师们的教学理念，丰富了音乐教学策略，也增进了各校间的交流和合作。相信在今后的教学中，老师们将以本次研讨活动为契机，不断优化课堂教学，深入推进课程实施，大力促进核心素养落地，逐步实现新时代学校美育发展的目标，为韶关市音乐教育事业的繁荣贡献力量。 编辑：王丹玲摄影：廖浩轩审核：廖晓琼