<p class="ql-block"> 我们因共同的目标相聚，从此行走在教研的路上，共赴一场诗意的远行。教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。本着对同一目标的向往，我们携手启程，逐光而行。</p><p class="ql-block"> 为促进教师之间的经验交流，发挥学科骨干教师的引领作用，加快中青年教师专业成长，提高教师整体教学水平，2023年3月，在学校领导的带领下，各学科开展了形式多样的教研活动。</p> 语文名师课堂 <p class="ql-block"> 2023年3月22日，语文名师工作坊候静老师执教。课程环节紧凑，重点突出，课堂合理运用了课程评价量表，对于学生课堂表现评价及时，起到有效的激励作用。学生课堂氛围活跃，积极表现自己。师生配合密切。</p> <p class="ql-block"> 四年级组徐林颖老师执教。徐老师在教学时循循善诱，其中评价量表和助学单的使用恰到好处，充分发挥了学生的主动性。</p> <p class="ql-block"> 听完两位教师的课，各教研组长带领组员进行评课。各位组员积极发言！发表自己的看法！</p> 数学名师课堂 <p class="ql-block"> 3月16日，名师工作坊姚松静老师进行汇报课展示，执教内容《乘法分配律》，课堂中能把数学与生活相结合，用数学思维思考生活中的数学问题，创新解决问题的途径，把抽象的知识形象化、具体化；用缜密精确的数学语言探索数字的奥秘。</p> <p class="ql-block"> 田叶老师进行单元整体学习展示课，课堂关注思维、方法、经验的迁移，开篇引导学生大胆猜想，过程中注重用已有方法经验去探究新知识，实现了方法、经验的迁移应用。</p> <p class="ql-block"> 评课交流环节，每位老师都积极参与其中，勇于发表自己的见解，在研讨中取长补短。</p> 英语名师课堂 <p class="ql-block"> 3月22日，名师工作坊罗丽华老师和宋鑫鑫老师进行汇报课展示。两位老师真正地将在语文课堂上的所思所学应用到了自己的课堂实践中，让学生真正在轻松愉快的环境下学会知识。</p> <p class="ql-block"> 授课结束后，全体英语教师共同研讨。结合进入一年级课堂的听课情况，老师们进一步探讨在新课标背景下英语教学的改进措施。</p> 音乐名师课堂 <p class="ql-block"> 3月29日，贾晶晶老师展示的是二年级下册《老牛与小羊》，贾老师通过“寻找小动物”创造意境激发学生的学习兴趣，通过柯尔文手势帮助学生熟悉旋律，在师生接唱中让二年级的学生初次领略到合唱的韵律。巧妙的教学设计，灵活的教学方法真正的做到了让学生在动中学，玩中学。</p> <p class="ql-block"> 许薇薇老师展示的是三年级下册的《久不唱歌忘记歌》，许老师通过趣味性的节奏练习带领学生走进了充满民族风情的音乐课堂，具有布依族韵味的节奏律动激发了学生学习探索的兴趣。整个课堂学习氛围浓厚，师生互动融洽，学生能通过自己对歌曲的理解进行歌词创编，潜移默化中完成了本课的学习目标。</p> <p class="ql-block"> 展示课结束后，在王丽华主任的的主持下，工作坊的成员各抒己见，进行了交流，也为两位老师提出了很多有效的建议。王主任提出在课堂上要充分发挥音乐教师的技能，与时俱进，让音乐课堂变得更加生动。</p> <p class="ql-block"> 站的更高才能看的更远，看的更远才能走的更深。每次活动的开展，充分发挥了我校名师的示范、引领作用，为我校老师们搭建了一个学习、研讨、成长的机会和平台，希望今后老师们将进一步更新教育教研理念，提升课堂效率，推动我校教师队伍的综合素质和专业成长！</p>