<p class="ql-block"> 为深入贯彻全市教育工作会议精神，全面落实2023年教研工作要求，根据《关于召开市级学科中心团队会议的通知》精神，切实做好深入学习研讨省教科院义务教育课程标准教研员培训“单元教学设计”内容、安排部署学科工作室和学科教研等各项工作，进一步推动新课堂达标系列活动，在枣庄市教育科学研究院初中历史教研员种艳斌老师的组织和指导下，枣庄市初中历史学科中心团队会议于3月30日在枣庄市第二实验学校举行。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 初中历史学科各区（市）教研员，第一、二批市学科中心团队全体人员参加了此次会议。</p> <p class="ql-block"> 枣庄市第二实验学校承办本次活动，学校党支部书记、校长胡勤国给予鼎力支持，历史组全体教师做了缜密的准备工作，为本次活动顺利举行做了充分的后勤保障工作，学校张兴磊主任主持会议。</p> <p class="ql-block"> 滕州市教育事业发展研究中心耿欣老师领学《枣庄市中小学、学前教育兼职教研员学科中心团队管理方法（试行）》。耿老师对第一版和第二版学科中心团队管理方法进行对比分析，让学科中心团队老师对任职条件、工作职责和工作管理三个面有了更明确的认识，明确学科中心团队要为教学教研服务，主动做好工作室成员的规划、指导和培训工作。</p> <p class="ql-block"> 滕州市北辛中学张秀老师以《专业引领逐梦来，众行致远绽芳华》为主题做工作室建设经验交流，张老师从搭台子，写剧本—做示范、从主角，到导演—找定位、做剧务，搞服务—架桥梁三个方面介绍了自己成为第一批初中历史兼职教研员以来，在市教研员种艳斌老师和区教研员耿欣老师的带领下，<span style="font-size: 18px;">积极发挥示范、引领和辐射作用，有效促进了团队教师专业的成长，提升了课堂质量。</span></p> <p class="ql-block"> 为全面推进新课堂达标活动向纵深开展，提升教师熟练掌握学习目标的分解与叙写能力，薛城区北临城中学陈娜老师做《学习目标的确定与叙写》专题讲座。陈老师结合多个案例，详细的解读了课标内容要求、学业要求、教学提示的具体内容，依此分解叙写学习目标，逐条说明学习目标叙写意图和方法，并指出学习目标应该是“卷起来是几句话，展开来是一个'微型学案'”。</p> <p class="ql-block"> 枣庄市第十五中学曹华东和市中区实验中学贾方坤两位老师根据山东省落实义务教育课程方案和课程标准教研员系列培训，分别从理论和实践层面交流了单元教学的思考。</p> <p class="ql-block"> 薛城区舜耕中学曹昭岿老师与大家交流《山东省中小学课堂教学基本要求（试行）》。由于基本要求是一个指导性纲领文件，每一个方面都是一个庞大的专题，曹老师结合市教科院种艳斌老师执教的《元朝的统治》一课，选择了两个方面重点讲解：一是目标的“该学”、“可教”、“能学”和“利评”四个方面；二是如何以课堂评价引领学生实现“民族认同、国家认同、文化认同、多元一体的学科大概念”的形成。</p> <p class="ql-block"> 山亭区教学研究中心初中历史教研员赵婕老师围绕“山亭区初中历史教研模式”与大家进行交流。主要包括以下三个方面:1.围绕新课堂达标，实施全员岗位大练兵，助力新课标落地，提升教学质量。2.打造教研团队，织密教研网络，提升团队教研研究力和引领力，辐射全区。3.以蹲点式教研和订单式教研为抓手，以问题为驱动， 以目标为导向，解决教学教研中实际存在问题，及时跟进反馈，提高学科教师的专业素养和课堂教学能力。</p> <p class="ql-block"> 枣庄市教科院初中历史教研员种艳斌老师以《全面建设达标课堂》为主题，从加强基层党的建设，打造高水平的教科研和深化新课堂达标，推进强课提质行动两个方面深度<span style="font-size: 18px;">解读2023年教研工作要点，安排部署学科工作室和学科教研相关工作。</span></p> <p class="ql-block"> 有人说:“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”其实教研亦是如此!学习是最美的遇见，教研是最大的成全。让我们聚一群有情怀之人，做一件有意义的事。愿我们不负时光，向阳而生，路虽远，行必至!</p><p class="ql-block"> </p>