<p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 3月，迎来了微风习习的“春”，春风带走了时间……三月小朋友们都收获了些什么呢？</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">让我去一起看一看吧……</b></p> 走进“品格家长课堂” <p class="ql-block"> 诚邀各位家长参加本学期的第一次线下家长课堂。3月我们大班的品格主题是“创意”，家长课堂的题目是《从好奇到创意，小爱因斯坦不再遥远》。</p><p class="ql-block"> 创新型人才的培养已然成为时代命题，老师和家长如何从小挖掘、培养孩子的创造性，让孩子形成创造性品质呢？本期家长课堂，就让我们一起来探讨这个话题吧！</p> 小“爱因斯坦”们 邀约线上 线下签到 暖场小游戏 认真设计的大朋友们 解说设计、浅谈感受 <p class="ql-block">🌱游戏过程中，家长每人轮流画一笔，最后变成一幅作品。这个过程本身，就是创造性的体现。人人都有创造性，只是创造性需要一定的方法、技巧来激发。 5~6岁是孩子创造力发展的关键期，因此我们需要顺势而为，唤起孩子的创造潜能。</p> 写给可爱的“小爱因斯坦” <p class="ql-block"> 小朋友们，我国有一名著名中国绘画大师叫齐白石，他本是个木匠，靠着自学，成为闻名世界的画家。然而，面对已经取得的成功，他仍然不断学习，汲取历代名画家的长处，改变自己作品的风格。齐白石老先生60岁以后的画、明显地不同于60岁以前；70岁以后，他的画风又变了一次；80岁以后，他的画的风格再度变化。据说，齐白石的一生，曾五易画风。正因为白石老人在成功后仍然马不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更为成熟，形成独特的流派与风格。他敢于创新、突破自我、不断学习进取的精神值得我们学习。希望小朋友们也能勇于突破自我，探索中敢于创新。</p> 写给“爱因斯坦”的爸爸妈妈 <p class="ql-block">Tips1:营造和谐自由宽松的家庭氛围</p><p class="ql-block">家庭氛围轻松、和谐、自由、宽松、包容，幼儿才能有足够的空间发现问题、探索问题，进行“奇思妙想”。包容孩子提出看似不切实际的想法，不敷衍孩子提出的问题，让孩子觉得我的想法可以被爸爸妈妈接受、信任和支持。</p><p class="ql-block">Tips2:创造良好的机会让幼儿多接触多感知</p><p class="ql-block">多为幼儿提供有效经验和丰富的刺激，带幼儿参观科技馆、工厂、动物园、展览等，多接触社会与大自然。有了丰富的加工内容后，幼儿才能在此基础之上进行丰富的想象，引发有创意的点子，并在与自然社会接触的过程中，逐步将自己的创意合理化、可行化，而不再漫无目的地“天马行空”。 </p><p class="ql-block">Tips3:父母和幼儿一起开展头脑风暴</p><p class="ql-block">鼓励幼儿开动脑筋，勤于思考，多想办法。可以以一个问题为切入点，“这是什么？为什么？怎么做？”，和孩子一起，尽可能多地去提出问题的回答或者解决问题的方法，过程中不要评价孩子的创意和想法，专注于有更多的想法。</p><p class="ql-block">Tips4:让孩子做力所能及的家务</p><p class="ql-block">准备第二天要穿的衣服</p><p class="ql-block">🌟饭前摆好碗筷</p><p class="ql-block">🌟饭后收拾餐桌</p><p class="ql-block">🌟按颜色要洗的衣服分类</p><p class="ql-block">🌟给自己穿衣服</p><p class="ql-block">🌟在帮助下洗小手帕等</p><p class="ql-block">🌟收拾小书包</p><p class="ql-block">🌟将用完的毛巾、牙刷放整齐</p><p class="ql-block">🌟擦桌子</p><p class="ql-block">🌟学习清洗瓜果蔬菜</p> 孩子们的小“创意” <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">创意无处不在</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">它在乐高游戏里；</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">它在美术作品里；</b></p> 创意小农场 <p class="ql-block">它藏在天鹅的羽毛里；</p> 美工活动《树🌲的年轮》 三八妇女节的“创意” <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">它藏在我对妈妈的爱里；</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">它藏在妈妈对我的赞美里；</b></p> 走进纸类王国 <p class="ql-block"><b><u>主题说明</u></b></p><p class="ql-block"><b> 生活中随处可以见到纸。幼儿的“一日生活”中更是离不开纸。幼儿在纸上画画、用纸做手工、用纸擦鼻涕，除此之外，他们还发现了纸的多样性，各种各样的纸引发了幼儿探究的欲望。根据《指南》提出的，“充分利用自然和幼儿实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题”。设计了“神奇的纸”这一主题活动，引导幼儿通过观察、比较、操作实验等方法，发现纸的来源、纸的用途、纸的特性和纸的游戏。在幼儿探索纸的秘密的过程中学习如何发现问题、分析问题和解决问题，在自主探究中得以发展和进步。</b></p><p class="ql-block"><b><u>主题总目标</u></b></p><p class="ql-block"><b> 在观察、寻找的基础上，发现纸与我们的生活的密切关系；通过收集资料，了解纸的来源和发展史，知道纸与树木的关系，并初步建立“节约每一张纸”的环保意识。</b></p> 了解纸的特性 折纸活动 走进幼小衔接 <p class="ql-block"><b>身心准备：动作协调，跑、跳、攀爬。</b></p><p class="ql-block"><b>生活准备：学会自我料理。</b></p><p class="ql-block"><b>社会准备：热爱集体，能够在集体活动中互帮互助。</b></p><p class="ql-block"><b>学习准备：培养良好的书写坐姿。</b></p> <p class="ql-block"> 在3月，孩子们收获了快乐，收获了知识，更收获了好的习惯！多数幼儿能够在集体活动中保持良好的倾听状态，并且能够在集体面前大胆的讲述、分享自己的想法！在生活卫生习惯方面，孩子们能够注重自己的“仪容仪表”，时刻保持干净的仪容！并且能够做到“互帮互助”“相互提醒”值得肯定！👍🏻</p><p class="ql-block"> 美好的每一天都值得被记录，接下来让我们带着三月的收获一起迎接值得期待的四月吧！</p><p class="ql-block"><br></p>