【“三抓三促”在行动】立足习惯抓养成 聚焦常规促提升

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<p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">----镇原县东街小学举行“课堂文明礼仪常规”展演</span></p> <p class="ql-block">“什么是教育,简单一句话,就是养成良好的习惯。”</p><p class="ql-block"> ——叶圣陶</p> <p class="ql-block">  为了有效落实“双减”政策,增强学生纪律观念,规范课堂常规管理,促进良好习惯养成,3月29日至30日我校在养正楼前举行了一至三年级“课堂文明礼仪常规”展演。本次活动以班级为单位,以课堂教学组织为内容,各班从课前、课中、课后三个环节,从课前准备、上课礼仪、听课坐姿、读书习惯、书写姿势,文明用语、课间律动等七个方面全方位地进行了展示。</p> 课前准备 快速有序 <p class="ql-block">  “预备铃声响,快快进课堂。书本文具盒,摆在左上角。”响亮的口令声,时刻提醒孩子们养成良好的课前准备习惯。</p> 开课礼仪 动作规范 <p class="ql-block">  “上课(师)!起立(班长)!老师好(生)!”“小眼睛(师)、看老师(生);小耳朵(师)、竖起来(生)。”洪亮的声音,规范的动作,严肃而不失活泼,礼貌而不失自信。</p> 书声琅琅 声声入情 <p class="ql-block">  “一二三(师)、我坐端(生)” “坐姿(师)——端正(生)” “读书时(师)——左手扶书,右手指字(生)” 在师生互相一问一答中,同学们坐姿端正,精神抖擞,声音洪亮,朝气与活力充盈课堂。“认真听讲要坐直,回答问题要举手。”同学们在一遍又一遍地练习中,不断规范,自觉践行。</p> 写字用心 笔底生辉 <p class="ql-block">  “写字时,脚放平!”“头正、身直、肩平、足安”“手离笔尖一寸远,胸离桌子一拳远,眼离书本一尺远!”孩子们正确地握笔,工整地书写。端正的坐姿,正确的书写姿势可以防近视、正体形、养气质。</p> 课间律动 悦心健体 <p class="ql-block">  《爱国拍手歌》、《文明礼仪歌》、《让我们荡起双桨》、《丽江三部曲》等歌曲被班主任编排成课间精彩的律动操,孩子们或拍拍手、或扭扭头、或耸耸肩或伸伸臂,在自己的座位上跟随音乐节奏“舞动”起来,这既激发了他们参与锻炼的热情,又缓解了课堂疲劳,集中了注意力,丰富课堂情趣,提高学习效率。</p> <p class="ql-block">  不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。小学阶段是孩子“养成教育”的黄金阶段,东街小学将继续把学生文明礼仪教育作为德育工作的突破口,以文明礼仪教育、行为习惯强化训练为抓手,以形式多样的主题活动为载体,将课堂教育和课外教育有机结合,将学科教育和德育教育有机结合,将学校教育、家庭教育、社会教育有机结合,逐步提高学生思想道德素养,促进了学校的内涵发展,推动教育教学质量持续提高,为打造一流示范性学校奠定了坚实的基础。</p>

课堂

文明礼仪

教育

坐姿

课前

课间

律动

养成

常规

端正