<p class="ql-block">“大自然、大社会都是活教材”，孩子们的课程来源于生活，《指南》中科学领域对幼儿提出了具体的要求：“亲近接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。”经常带孩子们接触大自然，能激发他们对身边事物的好奇心和探究的欲望，体会大自然的神奇。</p> <p class="ql-block">课程缘起</p> <p class="ql-block">万物复苏、春意盎然。春天到了，小种子们都铆足了劲准备发芽。什么是种子？种子是怎么发芽的？它是怎么传播的？种子发芽都需要什么？孩子们带着这些问题我们一起开始了探究之旅。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">认识种子初体验</p> <p class="ql-block">讨论：小朋友们你们知道什么是种子，种子是什么样子的？</p> <p class="ql-block">知道，种子就是植物的小宝宝。</p> <p class="ql-block">种子就是没有发芽，长得像豆子的东西。</p> <p class="ql-block">种子就像豆豆一样，非常的小，种在土里就会慢慢的长成植物。</p> <p class="ql-block">种子指的是农作物或者花卉草木等植物材料，包括籽粒、果实、根、茎、苗、芽、叶等，种子能孕育出新的生命。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">认识种子</p> <p class="ql-block">孩子们通过观察种子，利用摸一摸，闻一闻，看一看等感官来认识种子，对种子的颜色、大小，形状等能进行直观的描述。</p> <p class="ql-block">你们都发现了什么？</p> <p class="ql-block">绿豆的种子是小小的，绿色的。</p> <p class="ql-block">黄豆种子是黄色的，比绿豆大。</p> <p class="ql-block">黑豆是黑色的，红豆是红色的，红豆比黑豆小一些。</p> <p class="ql-block">除了绿豆，红豆和黑豆，我们身边还有好多好多的种子。例如：火龙果的籽也是种子，西瓜，花生，南瓜籽等等！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">种子的传播</p> <p class="ql-block">在绘本故事《小苍耳的旅行》中，我们了解到了种子的传播方式，例如：蒲公英是借助风力传播，葡萄种子是依靠鸟类传播、凤仙花是靠自体传播、苍耳是借助动物皮毛传播四种传播方式。</p> <p class="ql-block">风力传播</p> <p class="ql-block">自体传播</p> <p class="ql-block">老师：小朋友还知道哪些种子的传播方式？</p> <p class="ql-block">贾智博：椰子是靠水力传播的。</p> <p class="ql-block">张靖浩：莲蓬也是靠水力传播。</p> <p class="ql-block">王艺辰：松果是靠松鼠传播。</p> <p class="ql-block">生长的秘密</p> <p class="ql-block">为让幼儿直观的观察种子植物生长过程，我们开展了种植活动，在我们老师以调查形式，选取我们小朋友想要种植的种子，种植了各类不同的种子在植物区，每天让幼儿进行观察活动，在自然环境中成长。</p> <p class="ql-block">种上小种子，那我们也要知道，在我们种子生长过程中，也是需要条件的，首先是我们的浇水，再是施肥和阳光。</p> <p class="ql-block">通过一段时间孩子们的观察并记录种子的过程，每一天种子的变化及生长。</p> <p class="ql-block">孩子们期待自己种植的种子长出来的样子。</p> <p class="ql-block"> 种子之旅给孩子们带来无限的探索、不同的乐趣。孩子们在观察、发现、探索、分享的过程中不断成长。种子之旅的课程故事还未结束，老师将继续跟随孩子们的脚步，发现更多的故事......</p>