<p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“亲近自然，喜欢探究，在有初步探究能力中认识周围事物和现象”。植物角是大自然的缩影，是幼儿认识自然的最直接途径，它为幼儿提供了天天接触、长期观察、参与管理、动手操作的机会，可以让幼儿在开阔视野、激发好奇心的同时获得认知与情感的发展。</p> <p class="ql-block"> 为了让植物角具有科学性、教育性、艺术性、探索性、生活性，符合幼儿年龄特点，教师们充分发挥聪明才智，精心设计，并发动幼儿和家长积极参与幼儿园植物角的创设。2023年3月30日下午，惠农区第二幼儿园开展了植物角观摩评比活动。</p> <p class="ql-block"> 评比活动中，老师们围绕植物角的创设思路向大家做介绍，让大家对植物角与班级主题融合的创设有更深入的了解。评委们在认真倾听和记录的基础上，进行了公正、客观的评分，以内容设置、材料选择及区域布局、幼儿参与情况、理论联系实际的讲解作为评分标准。</p> <p class="ql-block"> 每个班的植物角以幼儿欣赏、体验、学习融合为一体，致力于打造班级里的小花园。一隅隅、一处处，恰似无意的摆放却有着别致的风格。多样的种植方式，创意无限，无不诉说着大自然的美丽，激发了幼儿观察与探索的的兴趣爱好。</p> <p class="ql-block"> 此次植物角评比活动，让老师们得到了一次学习、交流、分享的机会，使老师们在植物角的创设和管理上有更多的思考和创意。从而使植物角真正成为幼儿观察探究、学习科学、走进自然的一个多彩空间。孩子们从“小乐园”里探索到了更多的自然奥秘！相信美丽的植物角将给孩子们的幼儿园生活增添更多色彩！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">撰 稿：苏蓉</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 美篇制作：张瑞娟</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 审 核：王瑞英</p>