<p class="ql-block"> 最是桃红柳绿，最靓旭阳风采。</p><p class="ql-block"> “春风送爽，百花盛开”，在这充满活力的季节，为进一步推动新课标背景下的小学英语课堂教学改革，打造指向核心素养的好课堂新样态，全面提高我校英语教学质量，同时积极动员我校英语教师参加2023年小学英语“迁安好课堂”优质课评比，我校举行“校级英语好课堂”初赛评比活动。</p> <p class="ql-block"> 根据我校英语教研组活动安排，英语“校级好课堂”初赛于2023年3月份举行，4位英语教师全部参赛。</p> <p class="ql-block"> 2023年3月9日，英语“校级好课堂”拉开序幕。第一节课是郭志伟老师带来的5BU2 My favourite season(A.Let's talk).郭老师用The four seasons歌曲开始新课教学，从讨论天气入手，自然过渡到对季节话题的学习。在教学中，郭老师利用自然拼读教授新单词，在对话中，坚持先整体感知对话，引导学生逐渐理解文本，深入文本，最后分角色朗读对话，表演对话，将所学内化为自己的语言。</p> <p class="ql-block"> 3月16日何秀敏带来4BU3Weather(B.Let's talk)一课。何老师以一首欢快的英语儿歌开启新的一课，充分调动学生的英语学习兴趣。教学中，何老师通过学习理解、应用实践、迁移创新类活动，引导学生理解并熟练掌握重点句型What's the weather like in…?It is…</p> <p class="ql-block"> “校级好课堂”第三场是崔艳敏老师带来的3BU3 At the zoo(A.Let's learn).综合考虑学情，崔老师选择了一节词汇课。引导学生通过听、说、读、看、演、唱等活动，在语境中理解新单词，运用新单词。</p> <p class="ql-block"> 最后一节课，是董艳红老师带来的6BU3 Where did you go?(B.Let's talk&Let's learn).是一节词汇与对话的融合课。董老师立足单元整体，对单元内容、单元主题进行分析，整体规划单元教学，划分单元课时，从而确定单元育人蓝图。</p><p class="ql-block"> 董老师的这节课，围绕“holidays” 话题展开，引导学生复习回顾John's holiday,感受Sarah's holiday(B.Let's learn),细读Amy's holiday(B.Let's talk),最后创编新对话了解Wu Binbin's holiday(B.Let's learn).整节课围绕holiday话题进行，在学习中带领学生走进三亚这座美丽的海滨城市。更重要的是在学习中，引导学生学会How to talk about holidays?</p><p class="ql-block"> 教学中董老师注重对学生思维品质的培养。通过问题、问题链激发学生深入思考，在学习理解中感受谈论假期的语言，在应用实践中谈论Amy的假期，在迁移创新中了解Wu Binbin的假期。最后引导学生回到生活实际，谈论自己的一次假期经历。在新单词教学中，引导学生运用自然拼读法自主拼读新单词。</p> <p class="ql-block"> 在组织开展“校级好课堂”评比的同时，我校教研组根据学校要求，对教学设计、作业设计进行研究与探讨，为“双减”背景下提高英语课堂质量与作业设计质量保驾护航，切实做到“减负不减质”。</p> <p class="ql-block"> 最是一年好春景，深耕教育正当时。通过本次“校级好课堂”评比活动，大大提高了我校英语教师的教学水平。尤其是对新课标背景下单元整体教学有了新的理解与探索。相信在新课标的指引下，我们通过一次又一次的教学实践和研讨交流，不断反思与探索，不断提升与成长！</p>