<p class="ql-block"> 明媚三月，晴风微醺，为充分发挥支教教师的示范和带动作用，锡林浩特市实验第二小学的三位支教教师于三月第四周在受援学校正镶白旗第三小学开展示范课活动，正镶白旗第三小学校长马佺校长、赵利国书记、李升副校长、各位教研员及全体数学、语文、体育教师参加了此次活动。</p> <p class="ql-block"> 刘淑丽老师执教的是六年级数学下册巜比例的意义》，本节课是本单元所有知识的起点，它的理解与应用以及掌握的情况，直接影响到后续知识的学习。刘老师在教学的过程中重视学生学习的主体性发挥，体现了自主探究、合作交流的新课程理念。活动前利用＂怎样做才能不改变长方形的形状＂创设认知冲突，激发学生的探究欲望，在设计学习任务时努力体现知识的形成和抽象的过程，以理解情境一观察数量一发现关联一探索规律一对应观察一计算比值一明确规律一表征关系一揭示概念一等一系列学习活动，帮助学生经历了知识的发现，抽象表达建模的过程，很好的理解了知识的本质，充分的体现了知识的应用价值。并能够在理解概念的基础上去做判断和解决问题，提升了学生的分析发现提出和解决问题的能力！</p> <p class="ql-block"> 刘妍老师讲授的是五年级下册《景阳冈》第一课时。刘老师整节课目标明确，思路清晰。首先刘老师聚焦《景阳冈》一文的语言特点，在教学过程中，运用资料袋内容讨论名著《水浒传》以及人物的了解引入新课，打开了学生的话匣，激起了学生的学习兴趣，通过结合生活经验、借助查资料、联系上下文、看插图等猜读方法，让学生学会猜读理解古白话文中难懂的词句，初步了解学习阅读古典名著的方法，再指导学生根据课后第二题的提示梳理文章脉络，按故事发展顺序说出课文的主要内容。刘老师在教学过程中非常注重学习方法的指导，正所谓“授人以鱼不如授人以渔”，整个教学过程中，刘老师语言亲切，教态自然，循循善诱，引导学生走进了名著，走进了“武松”这个古典英雄人物。</p> <p class="ql-block"> 杨老师的课堂内容遵循教学大纲和设定的教学目标来操控实施。整堂课围绕立定跳远这一主要内容，练习方法由简到难，运用立定跳远练习中常规方法，通过借助教学用具，从远度、高度中入手，让学生在练习动作中体会乐趣，不会显得太过枯燥。教学与游戏有机地结合起来，让学生始终沉浸在良性的学习氛围中 自觉、自主、能动地学习。动作指导准确到位，组织合理有效。教学过程中，教师能够照顾到学生的身心发展规律和心理需求，通过小组合作、探究的方式完成了教学。在基本部分中，杨老师先让学生自己尝试练习，通过游戏“飞机格”让学生进一步体验跳远的技巧，然后分组练习，教师指导示范，技术动作清晰，正确辅导，使学生能掌握立 定跳远各项技术要求，并将动作分解为摆臂、起跳、落地、通过教 师的口令指导练习，学生基本掌握了立定跳远的方法，并及时评价和鼓励。在学生练习的活动中一直进行积极主动地语言激励，并加强安全教育。在练习过程中, 杨老师对动作准确到位的学生及时予以表扬，对动作有欠缺的学生及时指导。在课堂教学中不仅关注学生运动技能的形成，还更为关注学生的情感体验，让学生体验成功的乐趣。杨老师教态亲切、随和，与学生融在一起，也充分体现了教师与学生的平等。</p> <p class="ql-block"> 三位支教老师们精彩的课堂不仅仅吸引了学生，听课也是座无虚席。听课老师们认真聆听，参与讨论，记录自己的感悟与收获。整个活动既有教育理念的碰撞，又有教学经验的汲取。</p> <p class="ql-block"> 教学有法、但无定法。此次支教教师示范课活动，既呈现了优秀的课堂风采，又了解了不同学校的教学差异，既获得了提升，又加强了交流，是教师间相互交流、相互研讨、共同学习的过程，同时也实现了“组团式”帮扶支教活动提出的提高教师教育教学能力，教研引导能力的目标，达到了以研促学、以研促教、以研促研的目的，为全面提高受援学校教育教学质量，提升受援学校教师专业化水平和业务开辟了新途径、指明新方向！</p>