<p class="ql-block"> 为全面开展单元整体教学，深入研究单元整体教学设计与实施，积极探索基于大任务、大情境导向的课堂教学改革，确保语文教师全面准确把握单元整体教学。2023年3月30日上午，鄢陵县海棠路小学开展了语文“大单元教学设计”成果展示活动。</p> <p class="ql-block"> 所谓大单元教学，是指以学科素养为目标，在主题的引领下开展的授课方式，它以“大任务”“大情境”“大主题”的名义来组织教学，站在更高的角度，把一个单元或相关联的几个单元的知识有效迁移，重构符合教学实际的新知识体系，使课堂无重复，教学环节更紧凑，是一种从单篇教学发展到单元主题教学的过程。</p> <p class="ql-block"> 首先进行展示的是一年级的薛文玲老师，她从大单元教学是什么、为什么进行大单元教学、如何进行大单元教学等方面对大单元教学做以详细解读。接着以一年级第三单元作为课例，给在座的老师展示了如何进行大单元整体教学设计。</p> <p class="ql-block"> 爱如灯塔照亮前方，如花香沁人心脾，如火炬温暖你我，爱有多种表达。二年级的耿银鸽老师从“爱，有多样表达”，让老师们进一步理解了大单元整体教学的设计理念。</p> <p class="ql-block"> 接下来三年级的刘小改老师为我们展示了《弘扬华夏千年古韵，传承民族文化之根》的教学设计，让人感叹中华民族历史悠久，传统文化流传深远的同时，也深刻体会到在大单元教学设计中准确把握语文要素的重要性。</p> <p class="ql-block"> 樊老师展示的四年级下册第一单元——《迷人的乡村风景》。更是引起了在座的语文老师对大单元整体教学设计的思考。</p> <p class="ql-block"> 接下来由于英丽副校长进行总结发言，她说道：“大单元是当下语文课程改革前进的重要方向，如何充分发挥语文大单元作用是当下语文教育需要着重探讨的问题，因此，充分认识语文大单元教学的概念、特点是当务之急。希望在座的老师在四位教研负责人的引领下，认真学习新课标，领会大单元教学理念，进一步推进语文大单元教学。”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后，我校党支部书记、校长耿根强对四位老师精彩的展示予以肯定，并对她们的展示进行了细致的点评，肯定了本次语文大单元教学设计展示中呈现出的课题、浓厚的教学设计，可操作性强、目标达成意识强。耿校长强调：借助本次大单元教学展示活动，希望全体语文老师树立大单元教学理念，多实践多研究，让语文学科核心素养落地、让课堂教学再上一个高度。</p> <p class="ql-block"> 时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，抚过心间。唯有研语的芳华，沉香流年。相信在以研促教的过程中，我们能够不断地凝聚智慧，积攒经验，打造出更多的魅力课堂，让教研之花更加绚丽娇艳！</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑：王亚涵</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核：常书军</p>