一片丹心育桃李 不忘初心铸师魂——记胜利第一小学优秀教师董艳萍

胜利一小

　　习近平总书记曾说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。” 在胜利第一小学就有这样一群德才兼备的教师——他们一直秉承着踏实肯干的工作作风，兢兢业业；他们怀揣着对教育的敬畏，默默耕耘，将无私的爱奉献给每个学生；他们将创新精神和创新思维运用到工作中去，用真心、耐心、匠心，为学生启智启行引领前路。因为拥有这样的优秀教师，学生的成长之路得以被点亮。让我们一起走近这些身正为范、辛勤耕耘的优秀教师们。

　　董艳萍老师（启航名师工作室主持人）是乌兰浩特市胜利第一小学一位优秀的英语教师， 毕业于内蒙古民族大学外语系。参加工作28年，获得过多项荣誉：曾被评为乌兰浩特市“三八”红旗手、兴安盟优秀教学能手、乌兰浩特市名师、乌兰浩特市优秀教师、乌兰浩特市教学能手、兴安盟骨干教师、乌兰浩特市骨干教师。 2018年获得乌兰浩特市联合办学“特殊贡献奖”；2019年获得 “专业发展匠心奖”；2022年在新入职教师培训中被评为优秀培训教师、优秀学科带头人。

发展自我、引领同行、做人民满意的教师，是她追求的工作目标。

一、爱岗敬业 阳光育人

高尚的师德就像“一缕阳光”，会在无形中照亮学生的心灵。在教学中她敬业乐群、博学善教，对待学生宽严相济、启思明智，让每一名学生在课堂上身心愉悦，获得知识与情感的双向丰收，获取向上发展的正能量！在每学期开学第一节课，她都会结合自己假期所读书目，对学生进行别开生面的思想教育。如读过雷夫·埃斯奎斯《第56号教室的奇迹》这本书后，在设计开班讲话时，巧妙地将书中劳伦斯·科尔伯格的“道德发展六阶段”理论渗透给学生。晓之以理，动之以情，引导他们来判断自己现在处于哪一个阶段，以及这学期要努力达到的阶段，学生信心倍增，斗志昂扬地迎接新学期的学习生活。开学第一课如同催化剂，成为照亮学生阴霾的一米阳光，加速了学生的成长。这样类似的思想教育渗透于整个教学工作之中，一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。 

董艳萍老师担任六年级毕业班的英语教学工作，兢兢业业坚守在教学一线。白天认认真真教学，晚上经常加班备课到深夜，以至于如果某一天没有打开电脑，女儿会惊讶地问：“妈妈，你今天不工作吗？”在女儿眼中，妈妈做家务之余基本上都在处理工作，偶尔的陪伴，会让女儿惊喜不已。每年小升初考试，她都会早早来到学校，亲自走进每一个班级，最后一次叮嘱孩子们认真审题、仔细答题，目送他们走进考场。考试结束后，再次走进班级和孩子们一一告别，直到目送他们最后一次走出校园，她就这样送走了一届又一届的学生。孩子们在她的呵护下成长起来，而她的头发却不知不觉白了起来，日渐增多的白发提醒她已从23岁工作到了51岁，这28年间，她对学生全身心地付出，倾注了自己所有的心血。若干年后偶遇某些家长或学生，他们还是那么尊敬她：“董老师，您曾教过我家孩子。” “董老师，我是您的学生。”每每此时，她都会满满的感动，若干年后还依然被学生和家长所记得，这是一件非常幸福的事情！

名师示范课

学生课本剧表演

假期家访

二、践行课改 科研兴教 

她认真学习先进课改经验和新的教育理念，以学生发展为本，积极参加课题研究工作。她曾主持国家级课题《中小学英语真实阅读教学推广实验》、《强化中小学英语语言实践活动计划》和市级课题《优化英语读写教学 提升学生读写能力》研究工作；曾参加自治区级课题《运用任务型教学法，提高学生运用语言的能力》和《提升地区学校整体教学管理质量案例研究》研究工作。 

三、团结协作 共同成长​

作为英语教研组长，她能以最大的热情和热心奉献着自己。对组内年轻教师的培养，倾注了很多心血，经常给她们上示范课、做讲座、修改教案、制作课件、听课评课、耐心指导。组内教师们在她的引领下，教学水平和专业素质都有大幅度提升，在各级各类教学竞赛中获奖。2017年9月，英语组被评为乌兰浩特市“十佳”创新型班组。

四、名师引领 众行致远

2015年10月，董艳萍老师被任命为乌兰浩特市首批名师，这是一份信任,更是一种责任和使命,她主持并开展启航名师工作室工作，并取得了可喜的成绩！工作室2019年、2020年、2021年连续三年被评为盟级优秀工作坊，2021年、2022年连续两年被评为市级优秀工作坊。

启航名师工作室现有团队成员26人，辐射范围达11所学校，是集教学、科研、培训等职能于一体的教师合作共同体。围绕乌兰浩特市名师工作室的核心任务，从英语学科性质入手，以彰显英语学科特色为主线，以教师素质提升为着眼点，以课题研究为载体，以专业引领、团队学习、同伴互助、交流研讨、课堂实践为主要途径，以关注教学改革，深化教学思考，优化教学策略，形成教学辐射为目标，努力使工作室成为研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心，为我市小学英语教师发展做出贡献。

董艳萍老师及其团队成员多次在教育局、教师发展中心组织的各类活动中承担展示任务。2019年承担自治区级同频互动任务、2021年5月、2021年8月承担市级同频互动任务。此外工作室多次开展送教下乡活动，帮助工作室成员及农村学校的英语教师提高教师英语课堂教学水平。

她和团队成员，一起学习，一起研究，一起反思，共同进步，留给她们更多的是收获、是喜悦、是感动。她们相互启发、相互激励、共同提高，呈现出了凝聚力和生命力，今后，她们团队还将借助这个展示才智的平台，在交流与切磋中博采众长，协同共进！

2019年自治区同频互动讲座

2022年8月教师业务培训讲座

2021年4月送课义勒力特小学

　　做有思想的名师，建智慧高效的课堂，做有生命的小学英语教学! “做最好的自己、用心去工作、用爱去育人”是她对事业执着的追求！