<p class="ql-block"> 按照市教育局年度工作总体部署和市教科院年度教研工作计划， 结合龙华山小学教学实际，决定在 2023 年春季学期开展 “三月教学管理 月” 活动。本次活动依托“名师工作室”、年级组或者学科组等开展相关活动，使理论与实践相互融合。为评选“仙桃好课堂”，参照《“仙桃 好课堂”质量评价参考标准》开展校内数学教学比武活动，为评选“湖北好课堂”做 足准备。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">四堂数学课的教学充分体现出了青年老师们的细心、耐心和精心。教学目标的确定、教学环节的优化、教学问题的设计、教学方法的安排、教学语言的组织尤其是英语教学活动的呈现，更是体现出了新时代教师的综合素养和极其过硬的基本功。 </p> <p class="ql-block">《鸽巢问题》是人教版六年级下册数学广角的内容，与前后知识点没有联系，比较孤立。数学广角主要是数学思想方法的渗透，提升思维水平。虽然小学阶段的鸽巢原理的内容比较简单，但是学生建立鸽巢原理的一般化模型比较困难。刘琼老师能够根据新课改的要求努力做到，以学生为主体，以教师为主导，放手学生又有效调控课堂。在教学过程中充分发挥了学生的主体性！</p> <p class="ql-block">《不规则规则物体的体积》是在学生学习了长方体、正方体的体积，容积等有关知识的基础上进行教学的，对于学生灵活运用知识解决问题是一个非常大的挑战。 毛丹老师这节课的设计能够结合课本，依托学生的认知基础和已有知识，通过让学生经历独立思考、合作探究、实验操作等数学活动过程，尝试用多种方法解决实际问题，体验等积变形的转化思想，探究测量不规则物体体积的方法。培养了学生积极探索，小组合作，勇于创新的精神。通过以解决问题为目的的实践活动，培养孩子实践能力和用数学方法分析、解决现实生活中实际问题的能力。</p> <p class="ql-block">《有余数的除法》是表内除法知识的延伸和拓展，同时也是多位数除以一位数除法的基础和起点。雷晓雨老师用“听数抱团”的小游戏热身，以春天的花朵为导入，亲手制作的花粉嫩可爱，学生一下子就来兴趣了，自然地激发了学生的学习兴趣，也顺利地引出了本节课所要学习的数学知识，也较好地发挥了导向作用。在新知识的探究过程中，老师也注意创设融洽的课堂气氛和有助于学生探究的活动情境，通过活动情境激发学生自主学习和探究学习的愿望。课程的最后雷老师提出了：“希望同学们在以后的学习和生活中既可以像樱花一样团结向上，也可以像随处可见的小花一样在各个角落绽放自己独特的美！”适时地将德育教育融入数学课堂。</p> <p class="ql-block">《推理》是二年级下册数学广角中的内容。这节课主要通过确定的信息、不确定的信息推理，得出正确的结论，其中蕴含了推理的数学思想和归纳推理的数学方法。 程思含老师的这节课从整体上看，设计地非常巧妙，呈现出龙头、狮腹、虎尾的局面。无论是课前导入、课中新授、还是课后练习，都给人一种耳目一新的感觉。学生从游戏中感悟到有了前提条件，答案的范围缩小了，就能很快猜出了正确的答案。这样层层紧接，环环相扣，学生从中领悟到了“猜想”要根据前提条件去推理的。这 个猜想环节与本课时内容密切相关，对后面顺利的学习做了很好的铺垫，让学生能初步领悟到简单逻辑推理其中条件与结果的密切联系。</p> <p class="ql-block">听课过程中，老师们用心聆听，认真笔记，沉浸在各位老师老师精彩的课堂中。</p><p class="ql-block">每一次比武，都是一种锻炼、一种成长。相信所有参加此次比活动的老师都在活动中收获了成长，更新了教学观念，提高了理论水平！</p>