<p class="ql-block"> 为推进幼小衔接工作的深入开展，与小学建立科学衔接的长效机制，进一步加强幼儿园与小学教育的衔接，同时为了让家长树立科学的幼小衔接观念，也帮助大班的家长做好一定的准备，2023年3月28日，安吉县南北庄中心幼儿园在大班家长开放日当天，邀请了安吉第二小学开展了“幼小家联合教研活动”。</p> 体验半日活动，感受幼儿成长 <p class="ql-block"> 大班的家长们进入校园后，陪伴孩子们观察动植物，并且倾听孩子们的观察发现，体验着孩子们日常每天细致入微的观察工作；</p> <p class="ql-block">来到游戏场上，家长和孩子们一起跳操、游戏，在游戏场上挥洒汗水，收获快乐；</p> <p class="ql-block">一起来看看孩子和家长的精彩瞬间吧！</p> <p class="ql-block">游戏结束后，家长和孩子们一起记录游戏故事，倾听着孩子们关于对游戏的表达、理解以及游戏中的各种探究。在观察与体验半日生活中，感受着“安吉游戏”课程带给孩子的价值，感受孩子的成长。</p> 共研分享活动，感悟幼儿发展 <p class="ql-block"> 游戏记录结束后，大三班丁老师进行了分享活动展示，安吉第二小学和家长们共同参与听课。分享中，丁老师通过捕捉孩子们在沙水游戏中利用水管和水将乒乓球浮起来的游戏现象的视频，引发孩子的讨论，并激发了孩子间的观点碰撞。</p> <p class="ql-block">在分享中，每个孩子都踊跃地表达了自己的观点，提出了“沙子会吸收水分、水的快慢会影响沉浮速度、管子的长短对水流的影响，工具的影响”等等各种各样的观点，每个孩子都是小小的科学家，分享着自己精彩的发现。</p> <p class="ql-block">分享活动结束后，我们与第二小学就安吉游戏背景下的课程与小学课程的衔接开展了研讨活动，二小金老师以小学的“项目化课程”为例，从对幼儿倾听与表达能力、生活自理能力的关注等方面分享了安吉游戏课程与小学课程的相似之处，并肯定了教师的开放与退后激发了幼儿的发言积极性，营造了他们勇于发言的氛围和机会。何老师高度肯定了本次分享活动中教师对幼儿思维的激发，并运用了电影的台词“一直想，一直想.....”来说明激发孩子们一直思考的重要性，其他老师也从孩子的畅所欲言，孩子的个性化发展等方面进行了分享。南北庄幼儿园张园长从“课堂中课程理念的落实，教学技术的应用，以及当下幼儿的发展状态、学习特点”等方面，再次向所有家长和二小的教师们分享了安吉游戏背景下的课程模式，并提出：“幼儿园为小学的培养的是一个善于思考、善于倾听、善于反思的孩子，在幼儿园阶段为幼儿进入小学做好能力上的衔接。”</p> 幼小家对话沙龙，明确衔接准备 <p class="ql-block"> 教研结束后，幼儿园和小学与大班的家长们进行了对话沙龙。第二小学的教师们就家长提出的“要不要提前学习小学的知识？”“是否要上幼小衔接班？”“如何更好的帮助孩子适应？”“小学的课程、午睡等相关问题”以及“家长该如何做好准备”等问题一一进行了详细的解答。同时，二小一年级的语文老师江老师和数学老师金老师也从“每日阅读以及阅读的规划”“生活中的学习”等方面详细向家长们介绍了对孩子进入小学该进行的准备。</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接贯穿于幼儿园三年全过程，其关键不是知识的衔接，而是情感、态度、习惯、能力的衔接,能使幼儿更快地适应小学，对其今后的生活都有着深远的影响。在这重要的转折点，有针对性地做好各项衔接准备，相信我们的孩子是有能力的学习者，更相信在幼儿园、小学、家庭三方的携手努力下，孩子们一定能够顺利、有序地度过幼小衔接的关键期！</p>