汕头市潮阳区金浦三堡小学五年级语文科组交流课活动

枫芸

学生

老师

教学

体会

清珠

晓芬

内心世界

教师

人物

课堂

清明节就要到了，又是一个缅怀先烈的日子。此时此刻，不由得会想起那些在战火纷飞中逝去的英雄们，没有革命先烈的浴血奋战，哪有我们今天的幸福生活，他们的精神照亮我们前进的道路。

　　今天上午我们五年级开展了两节教研课，第一节课是郑清珠老师讲授的《青山处处埋忠骨》，第二节课是郑晓芬老师讲授的《军神》。这两篇课文是统编教材小学语文五年级下册第四单元的两篇精读课文。

　　课前老师们认真备课，深入研究教材，力求找到适合学生的教学方法。

　　郑清珠老师通过设疑，引导学生抓住课文重点语句研读，感悟毛主席的内心世界。

　　郑晓芬老师通过设疑，让学生交流讨论以释疑，最后抓住描写人物动作、语言、神态的句子体会人物的内心世界。

　　听课教师静心观课，认真严肃，一丝不苟地对课堂进行分析和总结。

　　科组老师和年级主任对这两节课给出不同评价：

杰英老师：

清珠老师在本节课中注重引导学生通过人物的动作，语言和神态描写，体会主席的内心世界，感受主席作为领导人的博大胸襟，教师在本节课中紧扣本单元的单元要素进行。

晓芬老师在教学中充分运用了多媒体课件播放视频，为课堂教学创设情境，使学生融入当时的情境，这样更能让学生体会到刘伯承那种钢铁般坚强的意志。

晓芬老师：

整节课，在清珠老师的引领下，学生通过划划、读读、悟悟，深入感受毛主席心情悲痛的句子，这样化繁为简，学生很容易走进人物的内心世界，感悟到了一个平凡而又伟大的毛泽东。

清珠老师：

晓芬老师这节课注重培养学生质疑，有针对性地选择有价值的问题。指导学生有感情朗读，让学生以读促悟，以读促情。板书语言简炼，培养学生轻松了解课文内容，无形中培养了学生的概括能力。

楚琴老师：

清珠老师这节课教学目标明确，教学思路清晰，能够准确把握并落实本单元语文要素。老师注重引导学生抓住关键词句进行品读，让学生一步一步走进人物的内心，体会毛主席常人的情感和伟人的胸怀。 

晓芬老师对教材解读把握到位，教学思路清晰，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。老师在教学中能充分发挥课件的优势，帮助学生理解课文，拓展了学生的视野，超越了文本的局限性。

少兰主任：

本单元的语文要素是“通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心”。两位老师都能领略到教学大纲的要求，抓住教学重难点来展开教学。

清珠老师这节课，教学目标明确，符合课程标准和教学理念的要求，教师课前准备充分，能精心准备课件，合理利用多媒体进行教学，使学生更直观地感知课文内容。教师精心设计问题，教学思路清晰，以问题为主线，引导学生更好理解课文内容，调动学生的学习兴趣，使学生进入积极的思维状态。建议学生朗读的分量多一点，尽可能更多地通过朗读来加深文中内容的理解，体会人物的内心世界。

晓芬老师讲课条理性强，有条不紊，节奏把握得当，学生在老师的带领下一步一步走进知识的海洋。教学过程的交流呈现，教师能够适时指导朗读，这个环节设计的非常好。充分培养学生自主讨论和交流的学习能力，激发学生主动参与学习的激情。教师善于引导学生通过观看手术的视频来说出观看后的感受，从而更好的体会人物的内心世界，体会到刘伯承将军钢铁般的意志。

　　课堂展风采 ，教研促成长 。今天的语文教研活动加强了教师之间的教学交流，让老师们收获颇丰！

图文编辑：郑晓芬 郑清珠

摄影：王泽华 郑燕群

审核：郑晓梅 郑少兰