<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 为深入推进课堂教学改革，促进教师专业成长，让语文主题学习厚植于每位语文老师心中，明德小学以“培训+打磨+展示+点评”的模式，开展了“名师+”研修共同体课例研讨活动。本次活动由研修共同体负责人周娜组织，团队成员参加，校长李树国全程指导。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">培训·集思广益</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 前期，语文组教研活动以培训与交流探讨为主，依托“培、研、思”三种策略有效开展。研修共同体负责人周娜组织各汇报成员从任务群的架构到大单元设计，从深度学习到教学评一体化带领研修共同体成员进行语文主题教学设计的研讨。对于如何设计一节优质课，“名师+”成员各抒己见，集大家智慧，采众家之长。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">打磨·共同成长</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 课例进行中期，“名师＋”研修团队主持人带领本组教师就集备流程对课例进行打磨与研讨，帮助各位教师落实新课标并进行理论实践的回应，设计科学合理的教学内容。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">展示·精品课例</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 课堂上，马凯、涂国权、高娅等五位教师依托新课标理念，以独具匠心的课堂设计、制作精巧的媒体课件、巧妙娴熟的教学技能、独具特色的人格魅力，扎实有序的课堂训练为青方教师呈现出一堂堂内藏功底、外示浑厚的示范课。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">点评·专业提升</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 观课结束后，授课老师从教学内容选择、目标制定与达成、个人收获与不足、课堂组织成效等方面进行了深入的反思。“名师+”研修共同体团队成员结合本次课例分别从教育理念、教学方法、教育技能、文化自信等六方面肯定认可授课教师的专业素养。邗江名师涂国权就五堂课有针对性地作了《如何让古诗词和文言文教学落地》专题讲座。与会老师在教学设计要突出教材双线组文的特点、教学要以读为本、教给学生学习古诗词和文言文的方法、要精心创设情境，要重视资料的链接等方面心领神会。副校长周娜倡导大家以更尖锐的目光去反思教学中存在的问题，关注语文课堂的“六度”，不断提升执教能力，并鼓励团队成员学思践悟、携手修炼、智慧前行。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 每一次课例研讨是一次思维的碰撞，更是一次专业的引领。期望，在“名师+”研修共同体的带领下，以专业理论为基础、以研讨培训为契机，让教师成长更为专业，让课例研讨更为有效。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">撰稿：宋亚茸</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">图片：武苗苗</span></p>