<p class="ql-block"> 问渠那得清如许?为有源头活水来。教师是幼儿学习的源头活水,幼儿成长,教师先行。县教师进修学校在3月30日上午召开线上全县学前教育新入职教师线上培训会。会议共计有87名新入职教师在线上参与培训。本次培训会是根据教育局关于新教师培训工作部署要求,全面提升新入职教师专业能力素质,促进教师专业成长,促进全县教育保教质量整体提升开展的每月一次的培训活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次活动,充分发挥了学前教研基地工作坊专业引领、辐射指导作用。本次活动由教研基地园,实验小学幼儿园姜宠主任主持。</p> <p class="ql-block"> 会议开始前,学前部张主任对本次培训提出几点学习要求,并对新教师们提出殷殷嘱托。</p> <p class="ql-block"> 友谊民族幼儿园齐丽芳园长带来的讲座《本真教育,诗意人生——幼儿教师职业幸福感》从中我们学习到要做心有温度,行有智慧的教师,教育是一种审美,教师的生活状态,生活方式,影响着教师个体的发展,同时也影响着教育质量,活的优雅是一种积极状态,诗意工作,才能在本职工作中收获幸福。</p> <p class="ql-block"> 二道湾镇中心幼儿园于月霞园长带来的分享《安吉游戏本土化的推广与实践》讲座,让我们了解到本土化推广需要我们各个幼儿园充分挖掘本地、本园的资源,结合“安吉游戏”精神,进行创造性地推广实施;幼儿园如果想将安吉游戏真正变成自己的班本课程,可在实践中加大自主探索力度:内外联动,加强对环境和材料的整体规划;研训结合,完善对教师的培养和支持;环节贯通,增强“安吉游戏”与“一日课程”的整合;发展优先,加强“安吉游戏”同幼小衔接的连通;家园同步,强化对家长的宣传引导;只有这样才能将安吉游戏落地生根。</p> <p class="ql-block"> 实验小学幼儿园教师冯忠凤分享的《生成性主题活动理论与实践》,从生成性主题活动的内涵、基本特征、意义及开展中出现的共性问题进行解读,同时通过实践案例作为参考,详细分析了生成性主题活动的开展步骤及可行性,将各领域的内容进行有机联系,相互渗透, 注重活动的综合性、趣味性和活动性,寓教育于生活、游戏之中,真正贯彻“活教育”的思想。”</p> <p class="ql-block"> 塔哈镇中心幼儿园主任张浴淇分享的《爱启未来,雅行一生——爱雅课程的建构与实施》,在分享中我们看到儿童有自主选择的权利、自主发展的权利、自主创新的权利,自主评价的权利、自主管理的权利。孩子们和老师一起布置场地,选择自己喜欢的玩伴,自主交流,自主制定游戏规则,开始他们快乐的游戏,让儿童生活在真正属于自己的世界里,这也是我们今后的工作愿景。</p> <p class="ql-block"> 会后,新教师们满怀热忱,对未来畅谈展望,不同的声音不同的感受在相互交织碰撞。<span style="font-size: 18px;">此次培训学习活动,老师们既开阔了视野,又也在不断交流碰撞中优化自己的保教理念。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 张主任在最后对教师们提出了大家需要努力的方向,希望大家在今后的工作中,都能将理念转化为实践,将所学内化于心,外化于行,将今天所学能够学以致用。</p> <p class="ql-block"> 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。前路漫漫,未来作为新教师的路还很长,还有许多需要我们继续去学习,去探究,去钻研,相信我们每一位教师都会做到知行合一,把此次所学应用到实际的工作当中,更新教育理念,提升保教水平,为家乡的学前教育事业贡献出自己的一份力量。未来没有终点,让我们继续温暖前行,搭上春天的列车,勿忘初心,不断奔赴。</p>