<p class="ql-block"> 教育家陈鹤琴先生曾说过：“大自然、大社会是知识的主要源泉。”大自然它是一本“活”的书，万事万物容纳在其中，而幼儿园的自然角不仅是幼儿休憩，玩耍的小天地，更是他们认识大自然的小窗口，探索自然的奥秘之门。</p><p class="ql-block"> 为更好的诠释自然角在孩子们生活中的意义，丰县机关第二幼儿园融耀新城分园于2023年3月29日上午开展以“觅自然之趣， 揽春日美好”为主题的自然角创设教研活动。</p> 转角遇到“”春 <p class="ql-block"> 各班级教师依据《指南》精神向大家细致、全面的介绍了自然角创设的意图、过程和想法。</p> 角落之美，以美启智 <p class="ql-block"> 各班级教师充分利用了身边的资源，挖掘身边的废旧材料，从季节性、趣味性、参与性等特点出发，与幼儿共同创设出种植区、实验区、观赏区等多个区域。</p> <p class="ql-block"> 孩子们对于自然角的创设，有着各种各样的想法，老师充分尊重孩子的意愿，与幼儿一起布置，最终呈现出了一幅自然之画，让我们一起来瞧一瞧吧！👀</p> <p class="ql-block"> 各班级都有自己的特色，都进行了精心规划和布置，老师们将废旧奶桶、蛋糕盒、泡沫、木头、下水管道、麻布袋等，变成了美观的花盆！</p><p class="ql-block"> 在区域布局上，各班级充分利用外走廊空间、墙面的作用，创设平面，立体的自然角环境。</p><p class="ql-block"> 在材料的选择上，根据幼儿年龄特点、认知水平、幼儿需求与兴趣进行了具体的创设。</p> 小小自然 ，大大童趣 <p class="ql-block"> 在这里，小朋友们化身“小农夫”、“小科学研究员”……他们有的挖土、有的浇水、有的播种、有的照顾小动物……</p> <p class="ql-block"> 在看看、摸摸、做做中，孩子们了解了植物的生长特征、掌握了照顾植物的方法，探究了植物的变化规律，不时地将自己的发现记录下来与同伴交流。</p> 观有所获，相互交流 <p class="ql-block"> 由幼儿园行政人员和各年级组长组成的评委小组在参观评比结束后，集中老师们齐聚会议室，部分教师针对本班自然角进行PPT分享交流，大家各抒已见，产生了思想的碰撞，看到自己做的不够的地方，也发现了自己可以学习借鉴提升的地方。</p> <p class="ql-block"> 以赛为契机促进老师们成长，此次活动的开展，增加了班级与班级，教师与教师之间交流、分享的机会，学人之长，发现问题，共研共生。如此，完成从理论到实践，从个人观点到集体智慧的提升，拓宽了老师们创设自然角的思路，让自然角成为孩子走进自然的一个多彩空间。</p>