<p class="ql-block">读书是一种快乐，分享是一种幸福，沐浴书香，快乐成长，成就最美的自己！</p> <p class="ql-block">在浩瀚的世界文学宝库中，有许多灿若星辰的作品，它们是人类共同的精神财富。为了培养学生阅读名著的兴趣，迁移运用阅读策略，获得更好的阅读体验，黄花山中心校六年级二班语文教师依托课本中第二单元的“外国文学名著”，在学习课文的基础上，组织学生开展了以“读外国名著，品别样书香”为主题的“走进外国名著”系列读书活动。</p> <p class="ql-block">人间最美三月天，正是少年读书时。每一本名著都是独一无二的花朵，当你漫步在外国名著的花园中，与心仪的书籍不期而遇，一定会惊喜地停下脚步。三月份结合教材内容“快乐读书吧”以及班级学生阅读情况，我们确定师生共同阅读的书目为《鲁滨逊漂流记》《尼尔斯骑鹅旅行记》《汤姆索亚历险记》《爱丽丝梦游仙境》。要求学生们每天进行30分钟的课外阅读，让阅读成为了一种习惯。</p> <p class="ql-block">六下第二单元是外国文学名著单元，本单元三篇课文分别是《鲁滨逊漂流记（节选）》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》。单元语文要素是“借助作品梗概，了解名著的主要内容；就印象深刻人物和情节交流感受，学习写作品梗概。” 我们力争做到课内与课外打通，做到课内方法习得和课外阅读体验相结合，通过阅读经典名著，走进大师们笔下的世界，和书中人物交流，从他们那里获取知识，汲取营养，提升人文修养。</p> <p class="ql-block">漫步在世界名著花园中，孩子们跟随作者或感受浓浓的怀乡之情，或品味主人公那勇往直前的精神，或发现鲜明的时代烙印……在阅读活动中，孩子们和老师一同在书本中看世界，在字里行间寻找着自己的影子，快乐地分享着阅读感受。</p> <p class="ql-block">王经同学分享对《鲁滨逊漂流记》这本书的感悟：一个人身陷绝境，竟能这样对生活充满信心，勇敢地面对生活，创造生活，实在是难能可贵的。使我认识到，人不论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒，要勇敢地面对困难，克服困难，始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，去面对和挑战厄运。只有这样，才能像鲁宾逊那样，永远是一个胜利者。</p> <p class="ql-block">王佳菊同学分享对《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书的感悟：雄鹅莫顿有个理想，就是跟着雁群飞往拉普兰！但莫顿只是一只家鹅，自己都不能顺利起飞，又怎么能跟着雁群飞往遥远的拉普兰？就在它决定飞往拉普兰的同时，它就拼尽全力起飞，用最大的极限跟上雁群的飞行速度。正是有了目标，有了理想，雄鹅莫顿愿意为之付出努力，挑战自己身体极限，先飞起来再说。先行动起来，就这么简单。</p> <p class="ql-block">王宇欣分享《汤姆·索亚历险记》这本书的感悟：汤姆是一个勇敢、充满正义的孩子。当他与哈克在墓地里埋一只死猫时，无意中撞见了一场恐怖的凶杀案，印江·乔埃杀死了鲁滨逊医生，并嫁祸给了老酒鬼波特。汤姆和哈克因为害怕，不敢说出真相，等到镇里开始审理这桩杀人案时，汤姆还是拗不过良心的遗责，在法庭上，汤姆勇敢地站起来，把当时在墓地里的情形说了出来，解救了酒鬼波特，最终成了镇里人们心中的英雄。</p> <p class="ql-block">王德瑞同学分享对《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书的感悟：在这本书中，我看到了尼尔斯的善良，热心和勇敢。同时从文字中也感受到了瑞典迷人的景色，更让我明白了，我们应该保护小动物们，跟它们做朋友，保护好身边的环境，为它们创造美好的家园。</p> <p class="ql-block">侯玉琦同学分享对《汤姆索亚历险记》这本书的感悟：这本书让我懂得了人活着要做一个乐于助人、有责任心、有智慧、有正义感的人，这样的人生才有意义。</p> <p class="ql-block">李庄炎同学分享对《鲁滨逊漂流记》这本书的感悟：这本精彩的小说背后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨逊。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨逊，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨逊的困难，对于他也更具有挑战性！</p> <p class="ql-block">张芮萌分享《爱丽丝漫游奇境记》：阅读中，我不由自主地跟着书中的各种人物一起面对不同的困境和喜怒哀乐。我觉得文中的爱丽丝非常值得我们学习。她不仅善良天真，充满童趣，还可以在各种困难面前积极想各种办法解决问题。我决定，在以后得学习中，不管遇到多难的困难，我都不会退缩，我也要像书中的爱丽丝一样做个勇敢坚强不怕困难的人！</p> <p class="ql-block">经过一个月的阅读，每个学生根据自己的阅读内容完成手抄报，内容包括梗概、作家简介、阅读感悟、人物分析等。在交流中同学们感受到了浓浓的班级书香氛围，进一步扩展了师生读书的视野，激发学生阅读经典的兴趣，感受经典的魅力。精美的手抄报凝结着孩子们读书的感受与收获！</p> <p class="ql-block">通过读书交流活动，同学们都能感受到外国名著别具的魅力，品味到外国名著别样的书香，希望同学们都能爱上名著，爱上读书，以书为友，徜徉书海，经历成长，体验成长的艰辛与快乐，收获智慧与勇气！</p>