<p class="ql-block"> 为了更好地发挥考试评价对教学的导向作用，探讨有效复习方法，2023年3月26日上午，县研训学校组织内区学校和沿海部分学校在乐东思源实验学校报告厅召开2022-2023学年度第一学期期末九年级数学统测成绩分析暨中考备考培训指导会。</p> <p class="ql-block"> 参会领导有县研训学校刘惠玲副校长、乐东思源实验学校张祥校长、县数学兼职教研员张兴老师、鞠宛霖老师、乐东中学杜雄老师和思源学校邢维婷老师。会议由县数学教研员吴海东老师主持。</p> <p class="ql-block"> 乐东中学、华二黄中、民族中学、思源学校、志仲中学、保国学校、千家中学、乐光学校、莺歌海中学、尖峰子弟学校的50多位老师参加会议。</p> 第一项议程 致辞 <p class="ql-block"> 研训学校刘惠玲副校长致辞。刘副校长根据近段时间对各学校视导时发现的问题进行强调，并以教学目标为例，希望老师们对照目标，上好每一节中考备考复习课。思源实验学校张祥校长对前来学习的老师表示热烈的欢迎，希望全体老师都能在本次培训会上学有所获。</p> 第二项议程 公开课 <p class="ql-block"> 通过常规教学过程中生成的有价值研究的教育教学问题或困惑作为主题教研的主线，引导教师主动反思教学实践过程，积极探索教学过程中的实际问题，不断提高教师教育教学能力。</p><p class="ql-block"> 第一节上课的老师是来自乐东思源实验学校的邢维婷老师，她上课的课题是《解直角三角形的实际应用》。</p> <p class="ql-block"> 第二节上课的老师是来自乐东中学的杜雄老师。他上课的课题是《幂的运算》。</p> 第三项议程 评课 <p class="ql-block"> 两位授课教师对自己的教学设计进行说明。</p> <p class="ql-block"> 评课环节由研训学校数学教研员吴海东老师主持。</p> <p class="ql-block"> 乐东民族中学的陈运志老师对两位老师的点评如下：</p><p class="ql-block"> 邢维婷老师上的是《解直角三角形的实际应用》，老师先出示本节课的教学目标，让学生明了本节课的学习任务，接着让学生回顾直角三角形（1）角的关系；（2）边的关系；（3）边角关系（即三角函数关系），并把特殊角的三角函数值用提问的方式帮助学生回顾，所有这些为本节课做好准备。接着从单一型、背靠背型、抱子型展开教学，循逐渐进，非常精采，并设置了变式练习。但由于变式练习与原例题跨度有些大，并且计算量也大，造成学生完成时出现时间不够的情况，觉得本课的内容相对多了些。</p><p class="ql-block"> 杜雄老师上课的内容是巜幂的运算》，我个人认为上得精彩。整堂课思路清晰，节奏把握好，课堂的调动值得学习，学生参与度高（一共有32位同学直接参与），这对于基础差的学校的老师是非常值得借鉴的。认为在设置过关练习时，能否能按递度而非按类型设置，这样学有余力的学生更能有发挥的空间。</p> <p class="ql-block"> 乐东中学邢孔钦老师对两位上课老师的点评如下：</p><p class="ql-block"> 邢老师的课：教态自然，语言清晰，板书设计美观合理，整堂课的教学内容设计条理清楚，题目难度比较接近中考往届试题要求，教学过程中渗透了函数思想，方程思想，数形结合思想，并详细传授了解直角三角形题目的解题策略和最基本的解题思路和方法。同学们比较积极主动参与课堂教学活动，并上讲台进行题目讲解，基础知识掌握比较好，表现很棒！</p><p class="ql-block"> 杜老师的课：整堂课的教学流程非常清晰，知识点讲解比较到位，时间安排非常合理，充分发挥了学生的主体作用。同学们都争先恐后地举手回答问题和上黑板做题，时常自发地给予掌声，在轻松愉悦的氛围中完成了学习任务，真正达到了“人人参与，人人过关”的教学目标，是一节值得我们学习的公开示范课。</p> <p class="ql-block"> 千家中学邢敏副校长对两位上课老师的点评如下：</p><p class="ql-block"> 邢维婷老师上的这节课思路清晰，但题量较大，变式较难，只能针对成绩较好的班级，建议分成两个课时。</p><p class="ql-block"> 杜雄老师的这节课设计了四个板块，每个板块讲解都很清楚，但题量较少较简单，没有拓展题。</p> <p class="ql-block"> 乐东思源实验学校孟林莹老师对两位上课老师的点评如下：</p><p class="ql-block"> 邢维婷老师的课：1.讲课思路清晰，条理清楚。2.板书工整美观。 3.在教学中渗透模型思想。4.在模型单一型中渗透一题多解的思想。5.在选题的设计上有梯度。</p><p class="ql-block"> 杜雄老师的课：1.导学案的设计清晰明了。2.课堂气氛活跃。3.知识点的讲解清楚透彻。4.教师课堂的把控很好。5.做到了题题过关，人人过关。</p> 第四项议程成绩分析 <p class="ql-block"> 县兼职教研员鞠宛霖老师对2022-2023年期末考试成绩进行分析。鞠老师主要从命题依据、试卷分析、考试结果分析、学生答题情况分析、对教学的建议等五方面进行分析。着重分析了学生选择题、填空题、解答题三种题型的答题得分情况及最爱出错的选项，从学生出错的地方进行对比，发现问题，在复习备考课上做到有针对性的解决问题。 </p> 第五项议程专题讲座 <p class="ql-block"> 县兼职教研员张兴主任的讲座题目是《用心陪伴 静待花开-中考总复习培优补弱策略漫谈》。张主任从中考的变化和培优补弱两方面进行讲解，同时对照我县学生情况，结合华二黄中的实际做法给大家介绍了实实在在的学习经验。</p> 第六项议程 总结 <p class="ql-block"> 县研训学校教研员吴海东老师对今天上午的活动进行总结。</p><p class="ql-block"> 一是感谢两位做课老师给我们展示了两堂高质量的课，如何上复习课指导性方向，同时希望通过这两节课，各校能结合各自的学情（学生与学校的实际情况），总结出自己的“教法”，实施“因材施教”。关键是“教法”“因材施教”，把不会的学生教会了，才是真本事。</p><p class="ql-block"> 二是感谢两位数学兼职教研员给我们分享如何备考的宝贵经验。通过他们的经验分享，各校要结合自己的学情，总结出自己的“心法”，不以物喜，不以自悲。不要因为自己是薄弱学校的老师，就不去下苦功夫，要更有针对性的去复习。</p><p class="ql-block"> 三是提出一点建议：希望每一位数学老师，要把五年中考试题熟记于心，把五年的中考试题进行分类，看看学生哪些题是可以拿分的，要选择有针对性的复习。学生基础好的学校，抓高分率；薄弱学校，学生基础不好的，可以选择难度较低的题进行复习。</p> <p class="ql-block">编辑：鞠宛霖</p><p class="ql-block">审核：吴海东</p>