少成若天性，习惯成自然。大单元教学示范课暨习惯养成研讨课

赵洋

余数

学生

示范课

单元

除法

研讨

养成

教学

习惯

进入状态

为推进大单元教学改革和系列项目组顺利实施，经党支部研究决定，定于2023年3日29日进行“基于任务驱动、结构化板书设计的大单元教学示范课暨学生课堂学习习惯养成研讨课”。

唐振兴老师教授的这课是《有余数的除法》，课前语言规范，帮助学生更快进入状态，整理好物品，抓住学生注意力。

带领学生通过操作，观察，对比等活动，能发现日常生活中在分物时存在着分不完，有剩余的情况，借此让学生理解余数及有余数的除法的含义，增强全面思考问题的意识。