采他山之石，巧琢自身成长---地方镇中心校开展语文主题学习视域下“学习任务群”研讨暨外出学习汇报活动

地方镇中心校

采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。为引领我镇语文教师进一步落实新课标精神，聚焦语文核心素养，以“学习任务群”为抓手，提高教学效率，并进一步发挥外出学习的教师们的示范引领作用，达到资源共享，共同提高的目的，在这春暖花开，充满诗意的日子，平邑县地方镇中心校开展了语文主题学习视域下“学习任务群”研讨暨外出学习汇报活动。 　　会议伊始，杨主任介绍了此次活动的目的，依托语文主题学习和任务群，落实外出学习的精神，展示学习任务群角度的课堂教学，为全体语文教师设计“学习任务群”解难答惑，指引了教学方向。 　随后，骨干教师胡明艳，夏千慧两位老师带来了两节外出学习汇报课，两位教师结合新课标，针对不同类型的学习任务群，用直观、清晰的课堂，为我们展示了语文主题学习下的“学习任务群”是如何操作的。首先登场的是胡明艳老师，她执教的是《剃头大师》，老师扎实的语文教学功底，清晰流畅的教学思路，游刃有余的课堂调控能力令人叹服。整堂课以问题引导，循循善诱，层层深入，耐心引导，尊重学生，真正放手给学生，让学生在主动积极的思维和情感活动中去体验、感悟，注重挖掘学生的潜能，扎扎实实地体现了以生为本。 　　第二节课是夏千慧老师执教的《火烧云》，夏老师执教的《火烧云》是一堂书声琅琅的课堂，她以读品文，以文促读，让学生的情感得到了满满的灌溉，学生从读书中获取很多的知识和乐趣，学生反复诵读文本，把抽象的语言解读的生动形象化，学生入情入境，而老师美美的范读也巧妙的引领学生们感受了阅读的乐趣，感知了语言文字的美。整堂课在夏老师细致的指导下，从容有序展现在大家面前。 　　讲课结束后，两位讲课的教师分别对自己所执教的课程内容进行了说课，从教材分析、教学目标、教学流程到板书设计等方面，并深入反思了得失，提出了改进的设想。骨干教师徐梦，赵秋敏老师对两堂示范课进行了评议课，老师们从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，大家还结合新课标介绍了自己在教学中的经验，在座的每位老师都感到受益匪浅。 　　刘晓东与姜晶晶老师进行了外出学习汇报，为大家带来了前沿新颖的“精神大餐”，他们精心准备，通过PPT及文字资料，视频等进行了分享，将外出学习的所见、所闻、所感、所获一一道来，还从语文新课程标准的目标变化、内容变化、标题变化及新增内容为大家进行了解读，深入浅出的介绍了什么是学习任务群，及时把先进的教学理念和教学方法传递给每位教师。 　　老师们认真聆听，细心记录，思想在碰撞中融合，理念在交流中获得共识。大家纷纷表示在今后的工作中将博采众长，勤于反思，把领悟到的精神运用到实践工作中，不断提高自身业务素质与教学能力。 　　随后，孙成娇老师就精读引领课、习作课及业务方面进行了介绍。孙老师强调我们首先要了解课标、教材、素养三者之间的关系。要将‘语文素养’作为另一条线索贯穿全书，即将各种基本‘要素’分成若干个知识或能力训练的点，由浅入深，分布并体现在各个单元的课文导引或习题设计之中。教师要以促进学生核心素养发展为出发点和落脚点，精心设计作业，合理安排不同类型作业的比例，增强作业的可选择性。除写字、阅读、日记、习作等作业外，还应紧密结合课堂所学，关注学生校内外个人生活和社会发展中的热点问题，设计主题考察、跨媒介创意表达等多种类型的作业，培养学生自主学习和综合学习的能力。另外，孙老师强调严格控制作业数量，用少量、优质的作业帮助学生获得典型而深刻的学习体验。 　　杨娟主任对教师们提出了新要求:希望老师们能深入了解学习任务群的理念模式，把新课标的要求真正落实到教学中，让我们的语文课上得有语文味，让学生真正会听，能说，多读，善写，把听说读写贯穿到整堂语文课中，让学生爱上语文。 　　　最后，李允祥校长进行了总结性讲话，他提出：希望我们所有语文老师们都能继续认真学习新课标，深入研究，切实按照课程标准规范自己的教学。要求我们作为一名语文老师，要有团队意识，要时刻注重名师成长，把自己当做一位名师严格要求，督促自己成长，做个有心人。 　　学习是一种收获，分享是一种快乐，此次活动充分发挥了教育资源的辐射作用，为教师们搭建了互相学习、同促共进的学习平台，为老师们开展新课标指导下的教学提供了方向，真正做到让想学习、会学习的教师“走出去，带回来”，真正做到一人学习，全校受益。