<p class="ql-block"> 2021年8月，中共中央办公厅、国务院印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，像春风般，吹响了为学生减负的号角。我校为贯彻落实“双减”政策，提升教师教育教学水平，提高课堂效率，提出了“三类一体”的培养目标。</p><p class="ql-block">即年轻教师培养、学校骨干教师培养、区域骨干教师培养。</p> <p class="ql-block"> 对于年轻教师培养学校主要是通过师带徒结对的形式，安排校内的教学骨干教师给年轻老师作指导、作讲座，帮助老师更新教育理念；其次，针对学校的课题研究，组织年轻老师外出参观学习，参加校际交流、拓宽视野、拓展思路，并组织学习汇报，达到人人学习，众人提高的目的。</p> <p class="ql-block"> 对于校级骨干教师的培养我校定期开展骨干教师展示课、汇报课、半天无课日等活动，在每节公开课后，坚持集体评课，从教师教、学生学，教学内容的选择、教学目标的确立，到教学方法、手段的运用及教学成果诸方面进行了科学的具有指导性的评价。上课人受益，听、评课人共勉，对于校级骨干教师的成长起到了积极作用。</p> <p class="ql-block"> 对于区域骨干教师的培养，主要通过组织“片区教研”、校际交流等大型观摩研讨活动的摔打，结合我县骨干教师网上培训等手段为其成长提供平台。</p> <p class="ql-block"> 同课异构，“构”出不一样的精彩。 为了提高课堂教学改革，加强校区之间的交流与联系，共享各学校教育教学的成功经验，构建有效教研平台，探讨课堂教学艺术，推进各校教师的专业发展，增强我校校本教研的实效性和针对性，促进学校之间的智慧交流、达到资源共享。经协商2023年2月22日和3月23日我校联合大羊镇中心小学以及斑鸠店镇中心小学组织开展此次“校际联动，同课异构”活动。</p> <p class="ql-block">2月22日活动围绕徐蓉老师，陈静老师两位老师执教的三年级下册教材文本《Unit2 Lesson2 Is this your cap?》和侯新会老师，刘金婷老师执教的四年级下册教材文本《Unit2 Lesson2 Can you clean the windows？》。</p> <p class="ql-block"> 3月23日活动语文围绕郑丽萍老师，侯玲玉老师执教的三年级下册教材文本《花钟》，展艺老师，孙晓璐老师执教的四年级下册教材文本《白鹅》展开。</p><p class="ql-block"> 数学围绕赵静老师，赵平老师执教的三年级下册教材文本《直线、射线和线段》，梁平平老师，赵广志老师执教的四年级下册教材文本《智慧广场排列》展开。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 英语围绕徐蓉老师，孟庆香老师两位老师执教的</span>三年级下册教材文本<span style="font-size:18px;">《Unit4 Lesson2 I read in my bedroom》以及李彤老师，刘金婷老师执教的</span>四年级下册教材文本《Unit4 Lesson1 Sometimes I do housework》展开。</p><p class="ql-block"> 教学内容虽然相同，但执教者不同的设计、不同的教学风格，却给大家带来了不同的思考和丰富的收获。</p> <p class="ql-block"> 关注教师，教师成长。老师们努力打好基础，求真务实，因材施教，让学生各展其才，人人可以进步。提高了课堂教学质量，大家勠力同心，不断创新，助力“双减”的教育教学路上笃行致远。</p> <p class="ql-block">撰稿：周艳艳</p><p class="ql-block">初审：李 娟</p><p class="ql-block">复审：李 娜</p><p class="ql-block">终审：李 华</p>