<p class="ql-block"> 春天是什么样的呢？有小朋友说春天是绿色的，因为绿绿的小草🌿偷偷地从土里钻出来了；有小朋友说春天是红色的，因为树上开满了红红的桃花🌸；还有小朋友说春天是彩色🌈的，因为………</p> <p class="ql-block"> 陈鹤琴先生说过：“大自然、大社会是活教材。”同时，《3-6岁儿童学习与发展指南》也建议:“支持幼儿在接触自然生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。”</p><p class="ql-block"> 所以我们一同决定，一起去外面找找春色！</p> 准备活动 <p class="ql-block"> 孩子们和家长一起经过讨论，再共同绘制了“春游计划表”～</p> <p class="ql-block">听一听小朋友的介绍吧～</p> 野餐进行时 <p class="ql-block">互相分享美食～</p> <p class="ql-block">春天在哪里呀，春天在哪里🧐，小朋友们别忘了我们今天最重要的任务是什么——寻找春天</p><p class="ql-block"> 世界万物，让孩子去听，去看，去感受。阳光斑斓，微风含香！</p><p class="ql-block">👧🏻：粉红色的桃花🌸</p> <p class="ql-block">👧🏻：春天的植物发芽了🌱，绿绿的</p> <p class="ql-block">我发现了青青的小草</p> <p class="ql-block">看！红色的花花🌺</p> <p class="ql-block">嫩绿的叶子🍃</p> <p class="ql-block">和春天一起合张影📷</p> 一起游戏吧 <p class="ql-block"> 吃饱喝足，来消耗一下能量吧！</p> <p class="ql-block"> 春天来了，粉红的桃花开了，来一起玩“桃花桃花朵朵开”吧！和自己的好朋友紧紧地抱在一起～</p> 讨论绘画 <p class="ql-block"> 小朋友们迫不及待地想把自己发现的春天绘画下来🎨</p> <p class="ql-block">我发现了春天的果子。</p> <p class="ql-block">我们一起在野餐，找春天。</p> <p class="ql-block"> 我们和中三一起在拔河，但是输了，他们力气太大了。</p> <p class="ql-block"> 生活即课程，每一次活动都是一次重要的教育契机。相信在这次活动中，孩子们的所见、所闻、所感，都会是一次珍贵的体验，一点快乐的回忆。希望小朋友们和春天里的嫩芽一样在阳光的普照下，茁壮地成长吧！</p>