<p class="ql-block"> 幼儿餐点活动是幼儿园一日生活中最基本的环节之一，它重在培养幼儿良好的饮食习惯和进餐能力，对幼儿健康成长起着重要作用。一直以来，幼儿园的点心基本上都是在统一时间由老师统一分发，整个过程都由老师负责。为了改变这种形式，尊重孩子的主体地位，培养幼儿的自主性和能动性，我园开展了“我的点心我 做主”活动，把统一发点心改成“幼儿自主点心”。我们的故事从这一刻开始了……</p> <p class="ql-block"> 聊聊那些点心事</p><p class="ql-block">老师：“小朋友们，你们知道怎样正确自主吃点心吗？点心环节要做哪些事呢？”</p><p class="ql-block">高林宁：“吃点心前要先洗手。”</p><p class="ql-block">梦琪：“搬好板凳坐在位子上吃。”</p><p class="ql-block">徐博文：“要大口吃点心，不可以浪费。”</p><p class="ql-block">赵梦媛：“吃过点心要把椅子搬到位置上坐好。”</p><p class="ql-block">老师:自主点心是什么样的？</p><p class="ql-block">王新智：就是自己吃点心。</p><p class="ql-block">姚宇：吃自己喜欢的。</p><p class="ql-block">老师：自主点心我们要做什么？</p><p class="ql-block">张宝月：自己洗手。</p><p class="ql-block">侯心雨：自己拿饼干或面包。</p><p class="ql-block">老师：怎么进行自主点心？</p><p class="ql-block">赵子凡：老师让我们吃再吃。</p><p class="ql-block">侯鑫迪：想吃就吃。</p> <p class="ql-block"> 和孩子们通过谈话讨论自主点心环节之后，于是，我们决定在早上的点心环节一起来看一看宝贝们谈话学习的成果</p> <p class="ql-block"> 活动中，孩子按照自己的意愿选择进餐时间，尝试自己拿、自己吃、自己整理，进一步营造自主、温馨、有序的用餐氛围，从而享受、体验吃点心的整个过程。虽然有的小朋友还需要老师的帮助，但可以看出孩子们是非常喜欢这种方式的，特别是当孩子自己倒豆浆时，脸上总是不由地露出开心的笑容。</p> <p class="ql-block"> “自主点心”不仅激发了孩子们快乐点心的情绪，提高自理能力，也体现了其主动性和自主性，满足了不同孩子的需求，进一步促进幼儿良好生活习惯的养成。</p>