<p class="ql-block"> 教师公开课可以让学生收获实在的知识，并且养成学习的习惯，让老师之间也可以进行相互的交流，从而有效的提高老师的专业素养。</p><p class="ql-block"> 2023年3月29日，秦老师在六年级四班进行公开课展示——《圆柱的体积》。</p> <p class="ql-block"> 赵校长，魏主任以及全体数学组教师来到六年级四班进行指导学习。</p> <p class="ql-block"> 秦老师组织学生进行实验并且自己演示实验，使学生通过动手实验的方法，学生自己总结出圆柱体积与圆锥体积之间的关系。</p> <p class="ql-block"> 秦老师利用小组合作促进学生对知识的理解，请学生上台做题、讲题以掌握学生的知识吸收程度，发现学生做题过程中的问题。利用学生上台学生做题时间在教室中批改学生习题。</p> <p class="ql-block"> 公开课结束后，全体老师一起去三楼教研室进行评课。各位年级老师对这堂课进行评价，并提出可以改进的建议。</p><p class="ql-block"> 六年级老师：r＝C÷π÷2</p><p class="ql-block"> 七年级老师：课堂要学生互帮互助，小组长检查组员的练习题。</p><p class="ql-block"> 八年级老师：公式与脱式之间不能用等号连接。</p><p class="ql-block"> 九年级老师：课堂中要多鼓励学生</p><p class="ql-block"> 魏主任：小组合作的方法（要先让学生独立思考，再进行小组合作，从而让学生明确讨论的目的），课堂要寻求不同的练习方法以达到活跃课堂的目的。</p><p class="ql-block"> 赵校长：学生做练习时，教师要利用后黑板，多给学生展示的机会，从学生在黑板上做题中找到学生出错的点进行强调。教师应批改小组长的作业，小组长批改组员作业，以兵教兵的方法带动全体学生学习。</p> <p class="ql-block"> 学校定期组织教师公开课，即可以激发教师成长意识，又可以展示教师的价值。帮助教师提升教学水平，为教师提供交流合作的平台。相信通过不断的讲课、听课、磨课，教师的水平会不断提高，为学生提供更加优质的课堂。</p>