“双减”之舟行致远，科研课题护航行——牙克石市第五小学自治区级立项课题开题报告会

🌻Yao

“教而不研则浅，研而不教则空。”课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力的有效途径。为切落实“双减”政策，让教育科研助力“双减”并规范课题管理，提升一线教师的教科研素质和教科研能力。4月3日下午，牙克石市第五小学迎来了四个自治区级课题开题报告会。本次开题报告会由牙五小教研室副主任姚艳主持，牙克石市教育研修中心教研员宁赋巧老师、教研员王英芙老师莅临指导，牙五小苏亮校长带领班子成员以及四个课题组全体成员参加会议。 　　报告会上，牙克石市第五小学四位课题主持人：孙文萍、才延华、金秀梅、张文静老师先后作研究课题的开题报告。四位课题主持人围绕课题研究的主题核心，从课题的研究背景、研究目标、研究内容、研究方法、组织分工、阶段成果和预期成果等方面作了详细的汇报。四个课题的开题报告论述有据、详细明确、实操性强，为接下来的课题研究奠定了良好的基础。 　　孙文萍老师做“以提高学生综合素养为核心的县域小学课后服务组织与开发研究 ”的开题报告。 　　才延华老师做“小学英语高效作业的设计与研究”开题报告。 　　金秀梅老师做“双减背景下小学语文优化作业设计与评析的实践与研究”开题报告。 　　张文静老师做“双减背景下，借力教育云平台有效引领学生拓展阅读的实践与研究”开题报告。 　　牙克石市教育研修中心教研员宁赋巧老师对下一步课题研究提出很高期望。她指出本课题选题与日常工作紧密联系、研究意义大，内容丰富、研究思路相对明确，可操作性较强。同时也指出要进一步加强理论学习，进一步细化研究内容与路径，特别强调概念要清晰，研究范围要与课题适配。 　　牙克石市教育研修中心教研员王英芙老师对课题推进给予指导，建议课题组成员在课题的引领下增加教材研读，深入进行课例研究，用教育实践丰富课题研究，同时加强校际交流，落实成果展示与推广。后期开展研究时要注重过程性材料的收集和整理。 　　牙五小副校长袁贺对立项课题研究提出要求与指导，她指出本次立项课题是以落实“双减”为背景，推行“双减”为依据，课题十分具有代表性。实操性强、研究性高，希望能在课题研究实践过程中充分发挥自我价值，群策群力，将“双减”政策与课题研讨充分融合，发挥课题价值。 　　牙五小校长苏亮对课题研究做总结性讲话，首先对上级领导对课题的申报、筛选、指导表示由衷感谢，感谢各位专家的专业引领与大力支持。并寄语课题组老师们要以团结一致、认真务实、科学严谨的精神去完成课题研究，以研促教，促进自身专业成长。同时保证学校会全力做好课题研究的服务、支持与保障，确保课题研究顺利进行。 　　常言道：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”课题研究之路探索亦然，用心教研，才能研之有悟。本次开题报告会让课题实施的意义与操作方法愈加明晰，各课题组成员对研究的课题有了更深层次的认识。我们相信，在教培中心专家的指导下，在学校领导的引领下，在全体课题组老师的共同努力下，课题研究一定能顺利开展，将“双减”之路愈行愈远，取得丰硕成果。