<p class="ql-block"> 春路雨添花，花动一枝春色，行到英语组处，细语声声话课堂。为丰富我们英语教师的教学方法，提高教师的专业素养，提升英语课堂的教学效率, 英语组顺利开展了第二轮英语听评课活动, 以下是她们的教学风采，一起来分享一下吧！</p> <p class="ql-block"> 首先为我们授课的是李淑英老师，她用一段生动有趣的生活视频导入新课，吸引了学生的注意力，激发了学生的兴趣，从而引出本节课的话题：My home is in an apartment building.李老师的课属于任务型教学，整节课师生配合默契，学生在愉悦的气氛中不知不觉地掌握了新知识，快乐地学习，这与李老师精心设计环环相扣的教学步骤是分不开的。</p> <p class="ql-block"> 接下来是武晓辉老师为我们带来的精彩课堂。武老师很好的贯彻了:在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。在这样的一个学习过程中，学习者处于相对自然的态势，不断的在习得和使用语言，学和用每分每秒都交织在一起。武老师的整堂课轻松、自然，她那富有亲和力的声音，那亲切而温柔的姿态，就连每个听课的老师都觉得心情舒畅。</p> <p class="ql-block"> Good beginning is half done.（好的开始是成功的一半）王丽丽老师以这句谚语开启了她的课堂之旅。明艳的春天美景，校园里的“网红打卡地”，紧紧抓住了同学们的眼球。同学们脸上满足的微笑，渴求的眼神是对这句话最好的见证。知识性、思想性、艺术性完美结合的导入成功拨动学生的心弦，为整节课的顺利进行定下完美的基调。本节课的板书设计更是让大家眼前一亮。花形思维导图简单直观地带领孩子们总结巩固了这节课的主要内容，并教会孩子们利用思维导图的方法整理笔记。</p> <p class="ql-block"> 在李秀娟老师的英语课上，我们感受到了张弛有度，善于组织、引导学生。学生在她的引领下总是兴致勃勃，积极思考和发言。她在课前让学生跟唱:Home on the range，活跃课堂气氛，调动学生的积极性。课堂中通过学习单词为新课讲授扫除障碍，通过图片激发学生探求知识的欲望。整节课从听说过渡到读写，让学生由口头输出的流畅性过渡到笔头输出的精确性。</p> <p class="ql-block"> 文晓娟老师为我们呈现了一节生动 、活跃的课堂，用一首动感的音乐调动了学生的积极性。根据学生的已有知识基础、生活经验设计教学，找准教学的起点、突出教学的重点、捕捉教学的生长点，让学生真实的去感受知识，体验知识，在活动中学会用语言表达交流，很好地体现了以人为本的教学观。</p> <p class="ql-block"> 王珊珊老师讲解的中考名词专题，本节课课堂容量大，既注重基础又注重拓展。教学过程中，王老师创设丰富多彩的教学情境，一步步引导学生，让学生学习起来毫不费力，同时还让他们体会到学习与生活的关联，对整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。</p> <p class="ql-block"> 在田肖肖老师的课堂上，同学们一个个都精神抖擞，专注认真地感悟着英语的奥妙。本节课主要以问路指路展开的对话。一段chant引入本节课。重点学习了问路句型Is there a …near here? How can I get to…？ Which is the way to…? 及指路常用短语go up/along turn right/left to the end go across the bridge 等。最后引导学生在生活当中要帮助他人。</p> <p class="ql-block"> 崔会娜老师讲的是Unit6Topic3Section A的内容，本节课用笔友来校参观开始导入，既引出了本节所学内容又活跃了课堂气氛。在课堂教学中表现了教师扎实的基本功和和丰富的教学经验。特别是在知识的引入过程中，十分注重启发学生思维，并在这一过程中努力提高学生的想象力和运用知识语言的能力。能够结合英语学科的核心素养，体现了英语新课标的自主，合作，探究。</p> <p class="ql-block"> 教坛无边，学海无涯，这次老师们以实际行动诠释了“我在努力，我不认输”；从她们身上，看到了颍川初中英语组所有人正在砥砺前行，迈向初中英语教学的新台阶......</p>