同课异构展风采 取长补短促成长——河南省教研室“送教下乡”到临颍县实验小学语文教研活动纪实

临颍县实验小学

<p class="ql-block"> 为发挥省基础教育学科教研带头作用,实现优质教育资源共建共享,增进城乡教师的相互学习,充分发挥名师示范引领作用,3月29日,河南省基础教育课程与教展中心对口支持临颍县教学小学语文活动在我校举行。</p> <p class="ql-block">  郑州市郑东新区锦绣小学娄娟老师与漯河市临颍县实验小学马萌老师,同课异构五年级课文《田忌赛马》。这次同课异构为教师们搭建了一个畅谈教学思想,交流教学设计,展示教学风格的平台,是一种非常有效的教研方式。</p> <p class="ql-block">  在活动中无论是讲课者还是听课者,都获益匪浅,作为讲课者,不但能在课堂教学的舞台上各显其能,而且还可以在名师的引领下充分认识到自己对教材的理解和处理等方面与人的差异,从而达到优势互补,相互切磋,共同提高的目的。而作为听课者,不但能从两位教师的智慧火花的迸射中,有了对教学活动多角度、全方位的思考,而且还能结合自身教学实践进行教学反思,从而有效地促进教师专业化成长。</p> 课堂精彩瞬间 <p class="ql-block">  第一节是由郑州市郑东新区锦绣小学娄娟老师执教的五年级课文《田忌赛马》第一课时。</p><p class="ql-block"> 娄老师教态自然大方,亲切的语言让人如沐春风,刚开始上课孩子们比较腼腆,娄老师循循善诱,用自己的教学魅力使孩子们愿意在课堂上表现自我,她将一篇课文上得妙趣横生,孩子们意犹未尽,老师们也是听得津津有味。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是由临颍县实验小学马萌老师执教的《田忌赛马》第二课时。</p><p class="ql-block"> 马萌老师的课堂气氛活跃,基于学情,教学活动层层推进,通过对人物形象的分析,引导学生做一个仔细观察、善于思考的孩子。采用激趣表演的形式,真正将书本语言化为自己的语言,最大程度的给学生提供了展示的平台。</p> 交流研讨促成长 <p class="ql-block">  领略了两位老师的风采,送教专家胡爱华老师<span style="font-size: 18px;">进行总结发言,</span>分别从两位老师目标的制订、教学活动的设计、重难点的突破、课堂评价等方面做了有针对性的点评。胡老师围绕一个核心、双线结构、三位一体对统编教材的编排理念进行了解读。指出教师要有“整体教学”的意识,研读教材既要关注它的横向编排,也要关注纵向编排,围绕“读”设置层级目标,以读为本,以“补”促读,以演激趣;在教学时要紧扣课标和板块的要求,版块不同,教学目标的要求就要有所差异。</p> 专题讲座 <p class="ql-block"> 最后,漯河市源汇区教研室肖志刚围绕《依标扣本施教,赋能提质增效》为主题开展了专题讲座,肖老师在讲座中介绍了课程标准的主要内容和变化,为老师们读懂新课标,运用新课标指导语文教学实践,指明了方向。向老师们清晰地解读了课程改革以来,从“双基目标”到“三维目标”,再到“核心素养目标”所经历的三次转化。直观的图表和精准的阐述让每一位老师体验到这些转变不是一蹴而就的,而是一个不断升华的过程。不仅突出体现了新课标的变化和突破,还阐述了为什么会有这样的变化,使参会的教师们对新课程标准的理解更加通透。</p> <p class="ql-block"> “独学而无友,则孤陋而寡闻”。教师的专业成长,离不开集体的研讨、交流、分享及优秀教师的引领。本次送教活动,为教师创造了互观互学、交流研讨的机会,同课异构又可以长善救失、取长补短,从而真正达到共同提升的目的。教学之路,道阻且长,让我们不忘初心,砥砺前行!最后,祝贺河南省基础教育课程与教学发展中心对口支持临颍县教学教研活动圆满成功!</p>

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