<p class="ql-block">什么是乐高</p><p class="ql-block"> 乐高由Legoland翻译而来，据说lego一词来自丹麦语中的leggodt，意思是playwell，即玩得好、玩的开心。正好恰如其分地描述了乐高教具的特征，让孩子们在玩耍中发挥创造力，在玩耍中学习并快乐成长。</p><p class="ql-block">乐高Lego年龄知识普及</p><p class="ql-block"> 3岁，儿童在搭建过程中认识自己、认识世界，丰富他们在生活经验和建构经验中去发展小肌肉精细动作和手眼协调能力。</p><p class="ql-block"> 4岁，儿童将平时观察到的周围事物，通过想象和创意，与同伴们一起分析、讨论并制作有用的工具去完成任务，教会他们与人合作，理解与建构。</p><p class="ql-block"> 5岁，儿童搭建生活中常见的工具及电器模型，探索生活中的科学原理。比如：了解杠杆、轮轴、滑轮、齿轮的作用，使孩子建立对科学的感性认知。</p><p class="ql-block"> 6岁，儿童开始接触简单的机械，广泛使用并介绍杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等，使搭建过程能灵活体现自己的想法和特点。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 💎 缤纷多彩的“乐高”积木🧩，总是能激发孩子👦们的无数想象🫡。今年开始栗家庄幼儿园🏰以“乐高”积木所倡导的创造精神✊，为孩子们搭建起一个与众不同的“乐高”世界🤔。孩子☺️可以享受动手的乐趣，开始科学🧩的探索，迈开成长路上的第一步👌。</p> 课程一：长颈鹿 <p class="ql-block">小班乐高课程</p><p class="ql-block">一、活动名称：《长颈鹿》</p><p class="ql-block">二、活动目标：</p><p class="ql-block">1、认识长颈鹿特征，了解它的生活习性。</p><p class="ql-block">2、认识常用积木名称，了解积木搭建结构。</p> <p class="ql-block">小朋友见过长颈鹿没有？它长得什么样子呢？一起学一学长颈鹿吧！</p><p class="ql-block"> 今天我们用乐高积木搭建一只长颈鹿吧！</p> <p class="ql-block">在操作搭建过程中感知搭建的互锁结构、内缩、外扩结构</p> <p class="ql-block">来看看我们搭建好的长颈鹿！！</p> <p class="ql-block">搭建后比一比谁的长颈鹿脖子长，给它起个名字吧！</p> <p class="ql-block">孩子们脸上露出成功的喜悦！</p> 课程二：花盆 <p class="ql-block">课程目标：</p><p class="ql-block">1、认识花盆的结构，了解花盆的不同材质。</p><p class="ql-block">3、了解搭建结构：互锁结构、内缩、外扩结构。</p> <p class="ql-block">现在由老师先给小朋友们简单介绍，各个“小零件”的名称，哦😯，看看小班小朋友各个认真的小表情😂😂，老师讲的呀都是在他们认知范围内的最简单的介绍……</p> <p class="ql-block">乐高🧩，✋拼插出变化无穷的造型，让小朋友爱不释手😌。每个触摸，组装的瞬间，都会刺激到小朋友的手指的每个细小肌肉👍。可提高小朋友的智力，各个感官及集中力，空间想象力✊。</p> <p class="ql-block">“好好玩乐高，乐高🧩好好玩”，这是栗家庄幼儿园引进乐高课程后孩子们最火的一句话。我们的孩子还小，但是也知道喜欢什么😘，希望栗家庄幼儿园的所有孩子们都能在“做”的过程当中不断获得新知识😄，使他们有能力寻觅更好的解决问题的方法🥰，增长新的技能和知识，在体验、探究、发现、收获的过程中玩出兴趣，玩出道理，玩出智慧！✊</p>