高新区（新市区）中小学校中层干部德育建设-思政课“价值体悟”课堂教学模式解读及案例分析

乌鲁木齐市第三十五小学

为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂工作，充分发挥思政课立德树人的关键作用，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，加强社会主义核心价值观教育，厚植爱国主义情怀，3月30日深圳市教育科学院研究院唐雪梅老师，从多个维度，明确了课程思政的内涵、育人向度、建设路径与实践策略，强调了思政课程与课程思政的育人分工与协同。 　　在活动中，我们聆听了深圳市教育科学研究院唐雪梅老师的《思政课“价值体悟”课堂模式解读及案例分析》专题讲座。唐老师为我们深入浅出地解读《义务教育道德与法治课程标准》理念、特点、核心素养要求等内容，并在此基础上向我们介绍了“价值体悟”育人模式的基本范式，主要包括“激趣导入——小组合作、探究新知——小组合作，体验践行——拓展延伸”四个环节，并向我们展示了经典课例，唐老师的精彩讲解让我们深深地感受到了思政课的魅力。  　　学习永无止境。今后，我们将坚定理想信念，朝着“四有”好教师的目标踔厉奋发，砥砺前行，在教学生涯中不断学习、积累、反思、成长，努力成为更好的自己。